中国教育品牌网讯 为更好推进通州区科学教学工作的深入开展，培养学生科学探究素养和动手实验能力。4月11日上午，“创设核心探究活动，促进儿童思维发展——通州区小学科学第二次教学研讨活动”在潞河中学附属学校开展。在通州区科学学科教研员曹春浩老师的精心组织下，在区研修中心“利用信息技术培养核心素养中‘科学精神’的策略”研究课题组负责人王亿儒、闫德胜，史鹏越三位老师和全区小学科学学科60余名一线教师参加活动。
    此次活动共分为两个阶段：
    第一个阶段：基于主题研究的课例展示
    本次活动由潞河中学附属学校李天鑫、北苑小学董学祥及育才学校通州分校吴秀娟老师分别执教三节科学研究课。吴老师和董老师分别针对《哪里有空气》一课进行了不同形式的教学。李天鑫老师以“创设情境、引发矛盾、全息验证，巩固拓展”等环节为主线。根据低年级学生生活认知，借助学生的疑惑点开展教学，并利用全息科技设备模拟观月情景。在自主猜测判断后，学生根据教师给出的典型月相和设备一一观察、对比，从而验证自己的猜想，做出判断。最后，教师引导学生回归现实，在实际生活中继续进行科学论证。教学活动较好地启发了学生积极思维，达成了本节课的学习目标。
    第二个阶段：教师研讨
    区教研员曹老师带领教师分别从三节课的核心活动、教师如何突破教学中的重难点以及针对这三节课的收获进行研讨。同时也对青年教师“提出了把每一节科学课上的更有主动探究味道”的殷切希望。
    此次教研活动历练了潞河中学附属学校的青年教师，为学校科学学科教师成长提供了良好的展示机会和学习平台。