中国教育品牌网讯 2018年4月，北京市第二十中学附属实验学校迎来了本学年周边小学游学活动。参加此次游学的学校分别有清河第四小学、石油附属实验小学、石油附属第二实验小学、育英小学、永泰小学和枫丹实验小学六所学校。为此，附属实验学校的领导、教师们早已提前做好了迎接准备。

早晨7点10分左右，学生们纷纷走进校园：

随后，学校组织游学的学生们进行游学课程说明。首先，鲁爱茹校长向参加游学的师生们表达了最热烈的欢迎和诚挚的问候。接着，负责本次游学活动的刘稳老师向同学们详细地介绍了学校的基本情况和高段的课程方案，让学生对二十中学附属实验学校有一个整体的了解。并对本次游学活动的具体内容和活动流程对同学们进行了引导和梳理。听会的过程中，学生们表现出了高涨的热情，会场传出阵阵掌声。

7点50分，学生们进入各自班级准备进行两节脊梁基础必修课程的学习，语文课中，通过成语故事、游戏竞猜等环节，激发了他们对语文学习的兴趣；数学课上，孩子们走进了现实生活中的建筑，通过几何模型的搭建，建立起了对几何学习的基础；英语课上，通过渗透传统文化的视频引入，进行了对中秋节的学习，学生们积极认真的参与着。

课间操期间，在班主任老师的带领下，学生们陆续参观了高段的教室和外观布置，刘稳老师也全程进行了讲解，并介绍了脊梁选修课的课程设置和课程安排。

随后他们进行了脊梁基础选修课程的学习。在《时间的秘密》这节课中，同学们通过动手实验，探究摆钟的快慢与哪些因素有关，体验了一把掌控时间的感觉。在《神奇的粉末》这节课中，学生通过对比，了解了生活中常见粉末的化学性质。在《显微镜下的世界》这节课中，同学们了解了显微镜的发展史，并亲自动手观察了番茄的果肉细胞和果皮细胞，《探秘历史真相》这节课，带领同学们在电视剧中寻找历史原型，并还原历史真相，很多同学发出感慨：原来这段历史是这样的！《舌尖上的地理》则带领同学们以美食游中国，让小吃货们大饱眼福！《我与智能生活》通过对新四大发明的介绍，引起学生对社会、经济等问题的思考，并将这些思考带回的今后的学习生活中。所有的课堂上，学生们都热情地参与，踊跃地发言，收获满满。

惬意的午餐时光之后。很多学生都将自己幸福的感受记录在了一张张便签上，在这些文字中，仿佛看到了他们的欢声笑语和欢快的足迹。

之后，学生们体验了 “脊梁拓展课程”。学校从人文素养、科学素养、艺术素养、技术素养、健康素养五个方面，为游学学生安排了丰富多彩的课程内容，这些课程多以动手操作为主，让学生真正在做中学，成为课堂的主人。

多彩充实的课程结束后，学校为每位学生赠送了学校的明信片，与此同时，学校给学生们发放了课程手册和教学反馈单。同学们认真地填写，满满的反馈单上，记录了他们对学校的认可和喜欢，也记录了他们的收获和成长。

一整天的游学课程圆满结束，学生们感受到了“脊梁课程”的魅力，也加深了对学校师生的情感，一个个认真又可爱的他们，在这里留下了成长的足迹。希望在不久的将来能再次看到这些可爱的孩子们！