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北京小学大兴分校“育人@课堂,育人@学科”教育教学年会

编辑:中国教育品牌网  发布时间:2019-2-2 21:43:37 

2019年1月24日上午,北京小学大兴分校召开了一年一度的教育教学年会,本次年会主题为“育人@课堂,育人@学科——在学科实践中落实学科育人的实践性研究”。莅临本次年会的专家领导有:中小学管理杂志社柴纯青社长、北京教育学院李春山教授、北京小学总校副校长天宁寺分校邓学军校长、大兴区教师进修学校王永庆副校长、大兴区少年宫汪克良书记。年会由四个篇章从多角度全学科展示学校教师在学科育人方面的实践性研究成果。

第一篇章是由数学组臧艳萍、刘玲、张岩三位教师通过精彩的情景再现和生动的育人案例展示她们在学科教学中,如何选取适当的教育素材,挖掘本学科的核心素养,培养学生责任感和自觉性,使师生平等对话和谐发展,家校合力助学生成长,让学生在点点滴滴中耳濡目染,在润物细无声中潜移默化,达到德育、智育的双重教育目的,最大限度地体现数学的育人价值。

第二篇章是由科任组巴德新、刘向东、钱国明、范传奇、尤万星五位老师通过互动体验的方式展示了他们在学科整合教学中的育人成果。科任组教师精彩的学科整合汇报和生动的现场微课教学,让我们在体验到轻松愉快的同时,感受到丰富的学科教学中渗透丰富的育人功能。

第三篇章是由语文组赵海丽、邓雅琴、贾晓村、黄亚娟、杨素芳五位教师以访谈的形式展示她们的学科育人成果。通过座谈展示,让我们深深感到,在学科教学中,我校语文教师深厚的专业素养,和润物无声的育人策略,实现了“在教学过程中,应培养学生的创造力和爱美的情趣,发展健康个性,形成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和良好的价值观”的学科育人目标。

第四篇章是由校本课程“融创课程组”教师许健、姚艳玲两位老师与学生同台展示他们在“融创课程”教学中的育人成果。通过现场实验、分析对比、课程剪影等多种形式的汇报,让我们感受到“融创课程”教学实践在努力打破固有的学科界限,融合小学阶段现有的科学、数学、劳动技术、艺术、品德与社会等学科资源,让学生在动手实践的过程中把多学科的知识加以融合,培养学生的创新精神与实践能力,进而促进学生探究意识、创新意识的发展和综合素养的提高。

教师们的展示汇报得到了专家领导的精心指导与点评,专家领导对本次年会给予了很高评价,认为总体上具有以下特点:本次年会研究主题定位高选题好,聚焦课程改革核心点,展示汇报形式丰富灵动创意性强,学科育人在平等和谐的氛围中,关注学科教学整合性与社会性,关注学生实际获得,很好的展示了教学与德育一体化,研究细致深入操作性强。专家领导从研究视角方法策略、成果提升等方面对我们今后的深入研究也提出了很多宝贵的建议和细致的指导。

本次年会较全面的展示了学校师生在王敏校长的领导下,深化教育改革,落实“全程、全员、全方位”三全育人的整体育人观,和科研兴校的指导思想,教师以科研的视角和方式,在学科实践中发展学生核心素养,落实学科育人的实践性研究,展示交流推广教育改革研究成果,凸显学校博雅办学理念。相信,在各级领导专家的关怀指导下,北京小学大兴分校的教育改革研究将不断深入,争取更优异的成绩。

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