2019年4月26日，姊妹学校香港学生辅助会小学访问团师生一行36人来到东四九条小学，开展中华传统文化研究性学习课程分享交流活动。
    首先，在阶梯教室召开了欢迎会，两校师生欢聚一堂，开展交流活动。王校长代表学校致欢迎词，并与香港学校的张文晖副校长互相交换了礼物，金帆舞蹈团的同学为香港访问团的师生表演了民族舞。随后，李北方老师讲解了张自忠路的历史，给两地的学生上了一堂生动的爱国主义教育课。东城教委张蕾科长就九条小学多年来和香港学校的教育交流活动做了精彩的点评，并为学校开放性办学提出了指导性意见。
    从2004年起，九条小学就与香港特别行政区的学校建立了合作关系，并结成了姊妹学校。“十三五”期间，王凤岭校长明确提出了“打开校门、开放办学、歉收并蓄，讲好自己的故事”办学方向。在这种指导思想的引领下，学校与香港辅助会小学相继开发了 “中华传统文化研究性学习”课程、科技课程和戏剧艺术课程等特色课程，深受两校学生喜爱。
    4月29日 “五一”劳动节前夕，伴随着雄壮的国歌声，香港师生与九条小学全体学生、教师汇集在学校操场参加升国旗仪式。每个人的神情肃穆而又庄严，仰望着冉冉升起的五星红旗，为祖国欢呼，为母亲祝福。
    4月26日、29日下午，香港同学与九条小学五年级2班的同学，先后来到了课程实践基地故宫博物院和天坛开展实践体验活动，这是本学年度的研究性学习专题——“两地的特色建筑”的实践体验学习的一项重要内容。通过这样的实践，亲身体验和感受中国古代皇家建筑的辉煌，增强了两地学生对于民族文化的认同感以及对国家民族的归属感。
    香港师生为期五天的访问， 两所学校的同学在交流分享中相互熟悉，大家一起上课，一起交流研究性学习成果，一起开展实践活动，给香港师生留下了美好而深刻的印象。这样的交流活动充分展示了九条小学的办学理念，很好地向香港同学描述了北京学校的故事，从而增进了两地学生对不同学习文化的了解，促进了彼此的理解，也为九条小学搭建了更加广阔的育人平台。