2012年众多舆论事件反映着公众的期待:从北大硕士受父亲的奚落,到清华双胞胎姐妹一举成为网友膜拜的“学霸”女神,再到家长吐槽学校教育如流水线。生活在一个价值观多元的时代,舆论呼吁人才培养应尊重个性,为未来社会准备热爱生活的人;而试图将教育标准化,培养出的是标准化的“零件”,并不是活生生的“人”。
无论哪个学校,绝不是每一个孩子都会成为精英。他们更多的是普...
幼儿到幼儿园要学些什么,幼儿园教师要教些什么,幼儿园的课程设计要关注什么,这些问题一直是困扰实践的难题。张雪门的幼稚园行为课程思想,对当今幼儿园设计服务于幼儿、适应个体发展需要的课程改革有一定的借鉴意义。
“我们所提倡的幼稚园课程,首先应注意的是实际行为,凡扫地、抹桌、熬糖、炒米花以及养鸡、养蚕、种玉黍和各种小花,能够实在行动的...
全球知名的学习公司培生集团近日在它与中国教育出版传媒集团联合主办的教育论坛上,发布了一份名为《国家/地区教育绩效启示》的报告。其中指出:正如芬兰和韩国这两个教育强国展示出的不同方法一样,通往教育成功的道路有千万条。
这份报告同时提醒各国政府官员,在寻求解决方案的过程中,“需要谦逊一些”,要牢记正规教育机构的能力有限。它引用德国慕尼黑大学经济系教授沃斯曼因...
教师提问的成功与否,直接影响幼儿对语言活动的兴趣,巧妙设问可以调动幼儿的学习语言的积极性,促进幼儿思维发展。
一、角色设问,按“形”迁移
抓住故事中有利于幼儿想象的因素提出问题,且提问要有创意,具有开放性,能激励幼儿产生联想、展开想象,进行创造,使他们能从不同方向、不同角度、不同途径来探索问题的多种可能性。以角色的身份设问,...
教育的重要性决定了教师这一职业相比其他职业更容易被公众关注,也因此带来了非比寻常的压力;还有,教育对象的特殊性决定了从事这一职业的教师相比其他职业更需要劳心劳力。可是没有办法,公众不可能对从事这一职业的人降低要求。宽容他们、帮助他们又何尝不是帮助我们自己?
一线析因:4大瓶颈当道
能力不足 潜力待挖
心理脆弱 操守缺失...
如何“聚天下英才而育之”?要向专业要质量,向课堂教学要质量,向考试要质量。要靠王牌专业吸引优秀生源,靠高质量的课堂教学和考试培养优秀学生,形成良性循环。
第一,加强专业建设,突出专业特色,向专业要质量。
我们大学毕业每一个人都有一个特定专业,所以,肯定地说,大学教育就是专业教育。办大学、办学院就是办专业。从大的说,我们常说人...
坚持层次性原则,是在思想政治教育中贯彻实事求是思想路线的具体体现。把握层次性的丰富内涵,对于不断提高思想政治教育实效具有不可或缺的意义。
思想政治教育总是要使社会的要求为广大人民群众所接受,进而内化为他们的思想政治素质,而这些要求本身就呈现为层次性。首先是对社会全体成员的基本要求,诸如伦理的底线要求、公民的基本道德要求、以“八荣八...
学校文化是学校群体成员在教育教学和管理实践中逐渐积累共同创造生成的价值观念、思维模式、行为方式及其活动结果,主要以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现,是影响和制约着学校群体成员的一种文化。
通过对现代学校文化特性和学校文化发展过程中各种影响因素的分析,我们认为,现代学校文化除了具备教育性、传承性、群体累积性、系统...
在国家教育行政学院第九期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班上,校长们围绕“农村职业教育和县级职教中心建设”等问题展开了广泛而深入的研讨。其中破解农村职业教育发展困境成为关注的重点。
招生无序。招生问题是农村职校当前面临的最大的困难。当前中职招生比较混乱,存在日趋严重的无序竞争;招生成本不断上升,从每人一百上升到一千两千左右。招...
当下,中小学生的创造力发展已经成为国家人才培养是否成功的重要标准。对南京市中小学生的创造力教育调查显示,学校已为学生创造力的培养提供了一定的条件,但同时也存在着缺乏创造力培养的文化氛围等诸多问题。对此,我们建议,从更新学校教育观念和校园文化、推进教育评价机制改革、充分落实教育均衡发展战略、设置学生创造力展示平台、开展对中小学生创造力教育...
文化是指在特定群体中形成并传承的价值观念、思维模式、行为准则、行动模式,以及成员之间相互联系与作用方式的整体。文化是群体生活的支配性力量,能够对群体成员产生很大的影响力和约束力。
学校文化建设熔精神文化建设、物质文化建设和队伍文化建设为一体。它能够深刻地影响教师的生活情致、事业理想和人际关系,建构教师的行为方式,建构学校制度和学校环境;学校文化建构培育师生员工的认同感和归属感,使个人的思...
说起明德小学,你能一听到学校的名称,就想到它是哪所学校吗?不能,因为明德小学很多,我们的学校没有特色。人们一讲起某个领域的教育教学,就会想起这所学校,这才是品牌学校。就象品牌企业,它必然拥有某种核心的具有竞争力的产品,才算名牌企业,才可能塑造名牌形象。因此,我建议,我们要大力推进特色学校建设工程,从内涵上发展我们学校的文化力,提高学校的文化内涵,促进学校的持续发展。无论学校规模大小,将均能有所...
中国教育品牌网讯 学校特色发展意味着学校与学校之间的差异与个性,因而它并不遵循某种严格、普遍的逻辑规律,也没有某种标准、固定的实践模式。因此,学校特色发展,首先需要学校根据本校实际情况和具体需求,在分析、诊断与评价学校发展状况的基础上,寻找学校特色发展的突破口,为学校特色发展进行准确的自主定位。一般来说,学校特色发展的突破口一般可以从以下5个方面入手进行选择:...
中国教育品牌网讯 学校的管理体制决定着学校发展的水平以及学校办学的特色。创建特色学校是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品味,确保学校教育可持续发展的支撑点和生长点;是全面深化素质教育,实现教育创新的突破口和切入点;是呈现学校鲜明个性,拓展学校办学境界的立足点。
时代要求我们必须注重以学校为办学主体的校本管理...
第一部分培训类教育品牌传播前期分析:
1 目标客户分析:从传播目标主体分为两类人群:大学生和渴望软件开发类的人;从传播产品层次分析:大学生培训、脱产培训从传播地域性分析:所属城市划分、所属区域划分以及所属街道划分;2 客户接触点分析:搜索渠道:百度为主体、兼顾GOOGLE、SOSO和SOGOU;社会化媒体渠道;博客、视频、微博、论坛、社区、QQ和分类信息网;移动手机渠道;飞信、短信、彩信、...
中国教育品牌网讯 随着社会经济发展,“信用管理”成为众多领域的必需,而且要对接国际标准。昨天举行的2012年全球专业人才开发研讨会上传出消息,全球专业人才认证中心开发了“国际信用管理师”认证体系,并授权沪上培训机构开展相关培训。同时,在幼儿教育、公益事务等方面,也开发了与国际标准对接的培训。全国人大常委吴启迪出席会议并致辞。...
品牌的第一创意是产品、渠道、名称等等,这些是看得见摸得着的,也是生存的根本;而“再创意”则是指不断更迭的新思想,这可以打造品牌独有的性格,特别在相对成熟的行业,只有品牌性格的形成,才能更精确的将喜欢其性格的目标消费群一网打尽。企业经营需要“软性思维”,如:一张很普通的床,上面躺上一个美女,立刻让大众觉得柔软度、舒适度加倍。现代营销无一不跟创意有关:服装、鞋品、汽车、建筑。如同众多地产广...
随着学校外部生态环境的逐渐改变、学校间的竞争日趋激烈,教育界开始呼唤学校管理者的品牌意识。作为现代学校的管理者,是否拥有品牌智慧决定了学校的生存空间与生存能力,而在打造学校品牌的工程中,EBI的重要作用已经达成了共识,引起了教育界的关注。 学校EBI,在认识层面上是战略,在执行层面上是技术。学校EBI是一个涉及到教育学、设计艺术学和市场学的交...
有人把“天时、地利、人和”作为创建校园文化教育品牌学校的决定性因素,其实在社会主义市场经济条件下,仅有这三者是不够的,即使能够创建校园文化教育品牌,很多情况下也只能是昙花一现,稍纵即逝。一个知名的校园文化教育品牌是长期沉淀的结果,是一个持续不断的努力过程,更是一个综合各种因素整体的推进过程,因此,需要进行精心的策划。借用“3+1”的社会学理论,校园文化教育...
一、竞赛概述
分组:职工组、教师组、学生组。
工种:数控车工、数控铣工、加工中心操作工(含四轴、五轴);
依据:《数控车工》、《数控铣工》、《加工中心操作工》国家职业标准;
全国决赛时间:2010年12月
地点:广东佛山高级技工学校
二、竞赛说明
(一)竞赛形式。职工、教师和学生在数控车、数控铣、加工中心(四轴)竞赛中以单人形式参赛;加工中心(五轴)竞赛中采取2人组合形式参赛。其...