“这是一片小小的树叶，你能描述它的外形吗？”“你能闻到他的气息吗？”“你能听到它在述说吗？”……老师手拈一片小树叶，不断提问、启发，学生通过看、摸、听、闻、尝等细微的观察与感触，字里行间流露出一组组新颖的词汇，一串串优美的语句，进而构建成一篇精彩的美文。3月11日，遂昌县初中语文“以写定教”写作教学团队大展台活动在丽水市遂昌三中举行，来自该县云峰中学团队得4位教师为全县40多位语文骨干教师展示了高超的写作教学技巧。　

　
　　针对当前语文写作教学中教学目标理想化和教学行为随意化现象，雷伟娟老师以一堂非常有实用性的《观察•感受》作文辅导课让与会老师感悟写作教学大有可为。周永光和史勋能是浙江海盐实验中学到云峰中学支教的两位专家型教师，他们致力于写作教学几十年，积累了大量的经验，形成了自己一套行使有效的写作教学指导模式。此次活动中，两位老师毫无保留的把自己的写作教学经验传授给遂昌的全体初中语文老师。史老师的讲座《静心引导•悉心观察•舒心写作》激发兴趣、触动心灵，张扬个性、鼓励创新、使大家如沐春风，受益匪浅。
　　“写作教学是语文课程教学的‘半壁江山’，但由于种种原因，新版课标提出的写作教学目标、要求还远未落到实处。我们倡导的策略是着眼全篇，着手片段、先写后导，了解自己不足，分享他人成果，让写作教学成为一种课堂文化。”遂昌县语文教研员唐红辉说。
      （编辑：周文胜 吴伟芳）