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以思想教育引领创新人才培养。高等学校要全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务。要大力实施素质教育，通过思想教育引领创新人才培养，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。要加强制度建设，健全和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、全校紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。要坚持社会主义核心价值体系的教育引领作用，通过开展贴近实际、贴近学生、贴近生活的教育和服务，强化学生对社会主义核心价值体系的理论认同和思想认同。要发挥学生的主体作用，坚持以学生为本，尊重学生的主体性发展需求，培养学生开展自我教育、自我管理和自我服务的能力。增强党团组织在思想引领、学风建设、学业进步以及服务学校和社会等方面的影响力和战斗力。
以培养模式改革促进创新人才培养。改革人才培养模式是提升创新人才培养水平的迫切需要。要不断提高课堂教学质量，通过完善培养计划，更新教学内容，改革教学方式，丰富教学手段，在传授知识的同时，更加注重学生的批判精神和创新思维培养。要加强实践教学体系建设，注重第一课堂与第二课堂的有机结合，统筹规划课堂教学与社会实践、课程实验与科技竞赛、校内平台与校外基地建设，拓展学生的创新实践空间。要推进产学联合培养，通过培养模式和机制改革，整合企业和社会优势资源，由以高校单方为主培养转变为校企双方共同承担培养责任，由原来学校教师单方承担教学任务转变为校企共建师资队伍，全方位培养创新人才。要积极开展“订单式”培养,围绕国家、行业和区域发展对创新人才的需求，加强高校与科研院所和企业等机构之间的联系，实现高校创新人才培养目标与社会需求的有效对接。
以高水平的科学研究支撑创新人才培养。科学研究是高等学校的重要任务，也是创新人才培养的重要支撑。要加强创新体系建设，以解决重大经济社会问题为导向，以协同创新为突破口，通过校校协同、校所协同、校企协同、校地协同等方式，建立产学研相结合的创新体系。要提升创新能力，以协同开展重大攻关项目为立足点，通过以共同目标为导向的科学研究实现校校、校所、校企、校地之间的强强联合与优势互补，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力。
