走特色教育之路开素质教育之花
——青铜峡市教育局创办特色学校推进素质教育

　　青铜峡市光辉中心小学开展武术特色班，自编《少儿武术操》等武术教材，通过实践，特色办学、特长培养活动，在提高学生综合素质的道路上进行了有效探索与尝试，为全面推进了素质教育开创良好的局面。李培虎/摄

　　青铜峡市教育局面对教育发展的新形势，重新审视了过去的办学目标和发展定位，确立了“挖掘每个孩子闪光点，创办特色学校、特色班的改革思路，构建 “课堂教育抓质量，课外活动抓特长，学生培养抓兴趣”的教育特色管理思路。树立以人的全面发展为理念，面向全体学生，贯彻教育方针，以学校教育、教学、管理为一体，建立发挥学校教育整体功能的 “素质教育特色的办学模式”。全面提高学生思想道德、科学文化、劳动与技能、身体、心理素质，促进学生整体素质提高，使全体学生和谐发展，成为富有朝气的新人。

　　为深入实施素质教育，青铜峡市教育局以巩固 “两基”成绩为契机，教育由基本普及提高到内涵式，以 “青铜峡市基础教育学校综合管理质量工程”为抓手，狠抓队伍建设、加强师资培训、规范管理制度，除举办 “教师专业知识测试培训班”、“中小学校长培训班”、聘请了全国知名教育专家丁榕、高金英、任晓艾分别在3月22日、29日、4月份对全市中小学校（园）长，副校长，班主任进行了教育的科学发展、班级的规范管理、班主任的高效工作等方面的专业指导以外，着重在校本研修上下功夫，实行教师留校教研制度、城乡结对帮扶制度、督导检查制度、校级联考制度等。在留校教研方面要求各校教师每周留校两个晚上以校本教研为主，网络教研为辅。自主研修活动推动了教师的读书学习和专业成长。

　　为促进基础教育均衡发展，青铜峡市教育局深入思考农村中小学走规模化办学路子，对所辖农村中小学进行深入细致的调查。发现教师结构不尽合理；整体专业素质还不能适应现代教育发展的形势需要；农村学校布局有待调整；少数教师工作态度不够端正等。鉴于上述突出问题，青铜峡市教育局在中小学教育的改革与发展方面，坚持规模发展和内涵发展的教育指导思想，合理调整学校布局，集中有限财才、人力，建办寄宿制学校，扩大办学规模，优化教师队伍，规范办学行为，提高教育效益，建一流学校、办优质教育，为学生终生可持续发展起好步，为基础教育均衡高质量发展奠好基础。

　　为促进学生全面发展，青铜峡市教育局走特色之路。丰富多彩的校本课程和艺术活动，让学生真正享受到了学习的快乐和艺术的美感，他们对读书学习产生了浓厚的兴趣，各方面的素质有了不同程度的提高。如美术教研组研究简笔画的应用，音乐教研组研究弹琴絮语，体育教研组研究如何开展阳光体育等等。尤其是光辉中心小学开展武术特色班，自编武术教材 《少儿武术操》、《少儿初级拳》、《刀术套路》、《棍术套路》，通过实践，特色办学、特长培养活动，在提高学生综合素质的道路上进行了有效的探索与尝试，为全面推进了素质教育开创良好的局面。