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黄春燕与学生们在一起。（资料图片）
“后进班”变成“先进班”
1992年，黄春燕从海南省琼台师范学校毕业后，被分配到白沙县第一小学任语文老师。从此，三尺讲台成了她生命的舞台。
从教生涯掀开的第一页，风华正茂的黄春燕毅然接下了当时全校闻名的一个“后进班”，她深知爱心是打开这些学生心扉的钥匙。
为了在教学中因材施教，她想尽办法了解每个学生。课间，她主动和学生攀谈，和学生一起做游戏，唱啊跳啊；课后，她不辞辛劳，顶烈日冒风雨去家访。
班上有名小叶同学，平时不仅好打闹，还经常逃学。黄春燕发现，他对足球情有独钟，非常喜欢踢足球，还组织班里的同学成立了足球队。一次，恰好学校要办运动会，黄春燕便把组织学生参加校运会的任务交给了他。从挑选参赛运动员、组织训练到参加比赛，全由他一个人操作，俨然成了学生眼中的“叶 教练”。“叶教练”从接到任务的那一天起，便一丝不苟地带领着他的“弟子”每天训练。结果在那次校运会上，取得了年级组第一名的好成绩。“叶教练”独揽3枚金牌，在为班集体争得了荣誉的同时，也赢得了全班同学的称赞。
黄春燕抓住这一机会，与他促膝长谈，鼓励他，帮他树立自信心。从此，小叶同学脱胎换骨，按时上课，守纪律，成绩进步很快。
同时，黄春燕利用身边的事教育身边的人，对全班学生进行热爱班集体的教育，推动班上形成你追我赶的学习风气。期末，这个昔日全校闻名的“后进班”被学校评为“先进班集体”。
黄春燕
学生都喜欢听她讲课
白沙县远离省会海口，教学条件差。如何利用有限的教育资源，让这些黎苗百姓的后代健康快乐地成长？黄春燕陷入了沉思。
教师要给学生一杯水，你就不能只有一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是要教会他们如何去取水，成为河、成为海，黄春燕这么想。
为了把自己变成容纳百川的海，黄春燕认真学习课程标准，潜心钻研教材，并利用“农远”工程这个大平台，认真学习教育教学理论。
为了激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，黄春燕开通了班级博客，为学生们提供了一个展示与交流的平台。
“班上的同学都喜欢听她讲课！老师给我们班建了一个博客，同学们都可以在那里相互交流学习上的问题。学习上我遇到不懂的地方，就给老师发邮件或在QQ上留言。老师很快就会给我答复。”苗家女娃陈荣臻细数黄春燕的教学特色，赞不绝口。
黎族学生王晓婕告诉记者，过去班上很多同学不太喜欢读书，而黄老师却用她的爱心与耐心让大家明白，喜欢读书是一个好习惯，可以终身受益！
在黄春燕教过的所有班级教室里，都有一个“流动图书馆”。简易的书架上摆着的书都是同学们从各自家里带来的，还有黄春燕自己掏钱买的或是从自己家里拿来的。学生爱读书成了黄春燕教的班级里最亮丽的一道风景。
在学校举办的作文竞赛中，黄春燕班上的学生曾多次获得好成绩，她指导的学生习作在《椰城青少年习作》上发表。此外，在县级、校级的语文、数学竞赛中，她的学生也取得了优异的成绩，受到家长的好评。
两次拒绝到深圳任教
白沙黎族自治县第一小学副校长陈东涟，在该校执教25年，他说自己是看着黄春燕一天天成长起来的。
陈东涟感慨地说：“由于学校地处‘国贫县’，稍有点门路的老师想尽办法离开这里。黄春燕有那么好的条件，却依然无怨无悔地扎根在这里，一干就是这么多年。”
黄春燕却说：“这里的物质生活相对大城市而言，虽然单调与清贫，但我的内心却非常幸福。”
她曾两次拒绝家人为她在深圳联系好的学校，她说：“我明白白沙与深圳相比是天壤之别，无论是物质生活，还是学校的办学条件。可我实在是舍不下这里的孩子们啊！”
2009年，黄春燕被评为全国模范教师、全国中小学优秀德育工作者、全国教育系统巾帼建功标兵。金秋时节，她来到北京参加教师节表彰大会。就在这时，一个来自海口的短信，让她感动不已。
“今天是第二十五个教师节，在此请您接受您的学生——剑飞最真诚的祝福，祝您节日快乐，身体健康，万事如意！”
随后，学生又在短信中写道：“记得您教我的时候刚刚从学校毕业，如今已经过去了近18年。记得那年我母亲刚刚过世，是您去我家安慰我，给了我勇气。我这辈子都会记得您的恩情。”如今这名学生已经大学毕业，现在在海口旅游公司当了一名导游。
