贵州省德江县实验中学“三会”成为学校管理“得力助手”

    为进一步密切家校联系，完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，让家校之间的教育形成合力，贵州省德江县实验中学积极探索现代学校管理机制，积极组建“三会”（班级家长委员会、学校家长委员会、学校家长委员会理事会），充分发挥“三会”的参谋、监督、助推等职能，从而“借力”提升学校管理水平，让其成为学校管理的“得力助手”。
 
    成立班级家长委员会。平时通过召开班级家长委员会和设立学校家长开放日等形式与班级、家长沟通交换意见建议，听取班级建设管理教育教学情况。
 
    成立学校家长委员会。通过收集意见建议，在学校家长代表大会上获知学校发展规划，教育教学情况通报，参与学校民主管理。
 
    成立学校家长委员会理事会。在家长代表大会闭会期间负责开展教育教学信息、意见建议的采集，社会教育资源的整合、家长间通联，教育教学激励基金的管理等日常工作，处理家长委员会日常事务，与学校及时沟通、交换家长与学校间的信息，召集家长委员会、家长代表大会。与学校商定学校家长开放日、社会教育资源进学校等事宜。
 
    通过以上“三会”，该校积极搭建了家长与家长间、家长与学校间的交流平台，畅通了意见、建议交换渠道，转变了孩子到校只用老师教的观念，家长能够积极参与学校管理，关心学生的成长，挂心学校的发展，同时也让家长、社会了解学校的办学思路、发展方向，学校及时收集了解到家长、社会对学校教育教学工作的意见建议，更好地改建好开展学校工作。
 
    “教师在对学生的教育过程中，由于获得了家长有力配合，要大胆和得心应手得多，学生在行为养成、品德塑造、智育形成等方面多有较大改变。家长开放日活动的开展，让家长走进教室、办公室，听听课、翻翻作业教案、规章制度，了解了学校、教师的日常工作情况，对教师的工作起到了一定的促进作用。“三会”的组建成为了我校管理的‘得力助手’。”该校校长陈小波如是说。（贵州省德江县教育局  胡勇）