12月9日~10日，第四届全国中小学特色学校发展高峰论坛在重庆沙坪坝举办。本次论坛由1个主论坛及4条线路的4个分论坛组成，10余名来自全国各地的知名教育专家和600余名教师，在渝共享了一场充分展示重庆中小学特色教育的精神大餐。学生的选择权、教育的多样性、学生的个性化发展等成为热词。

　　主论坛：“要让学生在接受教育时有选择权”

　　“中小学特色教育建设，就是要让学生在接受教育时有选择权。”重庆市政协副主席陈万志的发言，明确指出了本次论坛的主题。对此，著名教育家周之良和国家督学傅国亮非常认同。傅国亮认为，传统教育的弊端就在于“千校一面”只能给孩子们提供一种教育方式。而倡导特色教育，就是要加强教育的选择性，让学生能够选择到适合自己发展的教育，打破“千校一面”的现有格局。

　　 分论坛：特色课堂展示别样风采

　　 主论坛后，承办此次论坛的沙坪坝区教委，还给全国的同行安排了内容丰富的4个分论坛，通过特色课堂展示、分论坛研讨等环节，展示了沙坪坝区中小学的特色教育风采。在重庆七中的特色课堂上，来自凤鸣山中学的王霜老师给孩子们上了一堂特别的政治课：让全班孩子分成正反两方，探讨“北大才子卖猪肉”这一事件的看法。通过辩论和探讨，教育孩子新时代的劳动者应该具备的就业观和择业观。这样的特色课堂让来自全国其他城市的同行大呼过瘾。

　　“相比前三届特色教育论坛，本届论坛的学校对特色的认识更加深刻，也更加全面。此外，范围也更广。往年我们也能拿出零星的几所学校向来宾做展示，而今年，我们把整个沙区的教育拿出来进行展示，每所学校都有特色。”重庆教育评估院院长龚春燕谈到。据了解，经过近几年的发展，重庆的学校开始结合学校的实际情况、文化传统来挖掘自身特色，走出了符合重庆教育的特色之路。

　　
     张新洲（教育部中国教育报刊社副社长）：“学校要进行特色教育，就需要老师改变教学方式，学生改变学习方式。而建设特色学校就是每一个学校都要办出个性，以满足家长和学生的不同需求。”

　　龚雄飞（重庆凤鸣山中学校长）：“做特色教育，要将以前的‘满堂灌’彻底扔掉，将注入式课堂改为互动式课堂。不仅要让老师讲，更要让学生讲。”

　　走进机器人的世界特色科技课：将孩子们分成小组现场制作简易机器人机器赛车。不仅全面开动孩子们的脑筋，还加强了科技精神。这就是重庆市天星桥中学的张宇老师带来的特色课“走进机器人的世界”。

　　作者：刘雪琴 (本文来源：华商网—重庆时报)