为了加强教师们的理念创新能力，使芳草教育走向国际化，5月18日下午，芳草地国际学校举行了主题为“美国STEM教育”的专项培训交流会。

　　美国教育联合会驻华代表处主任孙连成，美国艾提万达学区日溪中学校长艾莉西亚·里昂，以及资深科学教师凯西·安德森莅临参观指导。芳草地国际学校书记穆英、副校长张龙、教学主任夏梦禹、玉欣以及集团各校区数学教师及科学教师等与会交流学习；会议由玉欣主任主持。

　　会议伊始，芳草地国际学校书记穆英向来到学校交流的领导老师们表示热烈欢迎，并介绍了芳草的办学理念及教育文化。拥有12年的一线教学经验，并取得多学科授课资质的安德森老师展示了一节精彩的“STEM课程”——酸雨。在教学中，安德森老师通过鸡蛋壳、蔬菜、曲别针在不同PH值中的变化实验来证实酸雨在现实生活中的危害，并与学生们交流讨论。学生们积极参与，用熟练的英语与教师交流，对课程中的知识产生了强烈的兴趣及浓郁的求知欲望。

　　美国教育联合会驻华代表处孙连成主任讲解“美国基于4C核心素养及STEM课程体系”。孙主任提出中国教师更重视基础记忆层面的教育，而缺乏培养学生的创造能力。STEM教育是取科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Math四个学科的英语首字母组成的缩略词，这也暗示着一种学科间融合的教育路径。科学和数学都是抽象、深奥的思辨性学科，技术、工程则是贴近现实生活的应用型学科，STEM通过将这几门学科融会贯通，来培养学生“另辟蹊径”的思维，同时享受学习的过程。学生们自己动手完成他们感兴趣的并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科知识以及跨学科的能力。

　　美国艾提万达学区日溪中学校长艾莉西亚·里昂在会议中强调：STEM理念是教育的发现趋势，教师应该给予学生生活的能力，在教育教学中更需要关注学习的过程。与此同时，里昂向师生展示日溪中学的“STEM课程”课例：模拟美国股票市场、用三角测量法学习地震过程等。

　　“STEM课程”理念的引进使教师们受益匪浅。芳草地国际学校国际部科学教师向里昂提出自己的见解与困惑；里昂老师耐心回答并提供教学资源网站，使得芳草教师对于如何开展数学、科学学科综合实践活动，落实课程10%有了进一步的认识。老师们纷纷表示，通过了解美国的新兴课程提高了课堂创新能力，对于新型理念更加清晰；希望此类活动多多举办，使更多芳草教师从中受益。

穆英书记、孙连成主任听取报告会

穆英书记和学生一起观察实验变化

与美国教育专家互赠纪念品

　　来源：芳草地国际学校