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在教育界蔚然成风的“特色教育”思潮，并非纯粹关于学校外在形象的包装，而是内在教育力量的综合体现。它既包含着校方的办学思想，同时也凝聚了教师的智慧和力量；不仅体现出学校教育的优势，更表现为学校特有的文化气息。有什么样的教育思想，就会产生什么样的教育特色。而这种思想不仅仅来自于理论学习，更来自于实践经验，它是办学者在理论思考与实践探索的相互融合过程中逐步形成的；它不是仅仅用漂亮的文字剪贴在学校的宣传栏中，或刻在学校大门口的石碑上，而是深深地根植于学校办学者的头脑之中，并渗透于各种教育行为之中的。
辅成小学
辅成小学积极依托我市人文资源优势，以褚辅成先生的办学精神和现代教学思想为指引，以棋类教育、奥数教育、艺术教育为特色，积极营造书香校园、棋类校园、数学校园、艺术校园，精心打造“人文辅成”。
辅成小学是我市体育传统项目（围棋）特色学校，也是省体育传统项目（围棋）特色学校。在棋类教育上，学校以围棋为重点，国际象棋和中国象棋为辅。学校在低、中段年级中开设棋类课，设置棋类教师，聘请专业棋类教练上课。该校学生多次在省级比赛中获奖。
栅堰小学
栅堰小学追求“让每一个孩子学会思维、享受学习、体验成功，让学校成为师生共同发展的精神家园”的办学宗旨，先后成立了合唱队、舞蹈队、健美操队、美术创新社、小主持人、小记者等艺术团体，成立了乒乓队、篮球队、业余田径队，棋类、轮滑等体育团队。
学校以创建美术特色教育为契机，开发了校本教材《城市卡通儿童画》，利用校园彩虹电视台进行现场特色教学，旨在让每一个孩子学会欣赏美、创造美，教会孩子用艺术的眼睛看世界，用绘画的形式表现丰富多彩的世界，充分发挥孩子们的想象力和创造力。
大桥镇中心小学
大桥镇中心小学是浙江省批绿色学校。该校以“绿色环保”为抓手，全面推进学生的德育和思想素质教育。学校组织学生走进大自然，使学生们认识到环境问题的重要性和紧迫性，在学生中间牢牢树立“绿色环保”思想。
秀城实验小学
将德育视为育人之本、科研视为兴学之道的秀城实验小学，以开展爱国主义教育为主线，日常行为规范为重点的养成教育活动。
为了陶冶学生的情操，挖掘学生的潜能，全面推进素质教育，秀城实验小学每年组织开展科技节、艺术节、运动会等丰富多采的活动，内容涵盖科技、艺术、体育、英语等各个方面，为学生的发展创造了良好的氛围。同时，学校还成立了鼓号队、舞蹈队、足球队、篮球队、书画社等活动团体，让学生的个性得到了充分的发挥。
余新镇中心小学
余新镇中心小学是一所农村科技教育特色学校，该校学生多次在国家和省级中小学生科技竞赛中获得好成绩。为了树立学生主体意识，开发学生潜能，增强动手动脑能力，余新镇中心小学在今年３月初正式成立了余新镇中心小学少年科学院。该科学院下设环境科学、科技创新、科技制作、科幻世界、科普宣传５个研究所。余新镇中心小学从学生的实际出发，引导学生学习与周围世界有关的科学知识，帮助学生了解科学活动的过程和方法，了解科学技术与社会的关系，使学生在探究的过程中体验学习科学的乐趣。
行知小学
行知小学创办五年来，不断提升办学理念，努力将陶行知的现代教育思想和现代教育理论进行整合，寻找陶研、教研、科研的结合点。确立“创造适合学生发展的活教育”为办学理念，让每一位学生体验到学习的快乐，让每一位教师领略到教育的乐趣，让每一位家长享受到孩子成长的喜悦。在先进理念的指导下，进一步明确了“高标准、高质量地实施初等义务教育，把行知办成一所管理人性化、环境优质化、手段现代化、质量一流化的特色学校”的办学目标。
南湖国际实验学校
作为嘉兴市第一所国有民办寄宿制小学，南湖国际实验学校拥有花园式的校园环境，人性化的学习空间；拥有塑胶跑道、游泳馆、网球场等高档的体育设施；拥有计算机校园网、多媒体教学系统等先进的硬件设备。
学校坚持科研兴校方针，在教学上独具特色。美术教学硕果累累：数百幅作品分获全国、省、市级大奖，其中陶艺课的开发和实践已在市内外有一定影响；英语教学蒸蒸日上：在外籍教师及国内专业英语教师的引领下，学校在夯实基础的同时突出口语会话交流学生多次在市、区级竞赛中取得优异成绩；电脑教学崭露头角：四五年级学生能独立制作出精彩的个人网页，六年级的动画制作更是栩栩如生，作品多次在市、区级比赛中获奖。
三水湾小学
三水湾小学在校本课程开发方面可谓独树一帜。在领导的重视和支持下，学校把一块约１２０平方米的荒地开辟成为农技实践基地。这一基地便成为学校进行校本课程开发的大舞台，成为市区学校中，独一无二的农技实践基地；同时将城市和乡村紧密的结合在一起，成为校本课程开发的独特的资源。
元培双语实验学校
嘉兴市元培双语实验学校是由嘉兴市南湖区教育文化体育局举办的一所寄宿制国有民办学校。学校以蔡元培的教育思想和当代新课程理念为办学指导；以双语教学为模式；以小班教学为手段；聘请区市级以上名优教师执教；注重计算机教育与美育教育；以“做一个大写的人”为校训，以“扬元培精神乐学求真报祖国，展双语风采善学求新走世界”为办学宗旨，培养德智体美全面发展的人格健全的人才。
穆湖实验学校
穆湖实验学校本着从人类生存与发展的层面审视教育，从人类心灵世界的深处来透析教育，确立了“给每个孩子播种希望”的办学理念；“完善人格，开发潜能”的办学目标；以“爱环境，爱自己和爱他人”为核心；“顺天之木，生命绿源”为价值取向，构建具有穆湖实验学校特色的“绿心”教育工程。
可以说，这所年轻的学校正以自己特有的热情与务实扎实的态度，逐步走向成熟。
凤桥镇中心小学
凤桥镇中心小学坚持走“以人为本、科研兴校”的发展道路，注重学生的个性发展，充分发挥学生的个性特长，尽可能多地提供各种活动让学生参与、发展；重视教师的成长发展，让每一位教师都参加到学校的管理工作中来，树立起“校兴我荣、校衰我耻”思想，真正体现主人公的地位。学校在全面推进素质教育的道路上坚持“科研兴校”。
吉水中学
学生的发展是学校不倦追求的目标，为了实现这个目标，吉水中学的全体师生在这个生机盎然的校园里共同奋斗着，不懈追求着。
新的教学理念激励着老师们不断更新自我、不断挑战自我。学生们在老师的引领下，探索生活知识、生存技能和生命的意义，用自己年轻的心去体验生活中的真善美，去感受和谐教育所带来的充实与幸福，去享受人生中成长的快乐。今天在学校接受的教育，为日后的成长打下 坚实的基础。
学校充分利用外语教学上的优势，优化外语教学环境，营造良好的语言学习氛围。
