九华山风景区是全国著名游览避暑胜地,景区内古刹林立,香烟缭绕,是善男信女朝拜的圣地;九华山风光旖旎,气候宜人,是旅游避暑的胜境。九华山现有寺庙80余座,僧尼300余人,已逐渐成为具有佛教特色的风景旅游区。在中国佛教四大名山中,九华山独领风骚,以“香火甲天下”、“东南第一山”的双重桂冠而闻名于海内外。天台寺位于海拔1306米的天台峰巅,坐北朝南,木石结构,硬山顶。全寺由3组民居式殿堂组成。该寺横...
中国人民银行定于2001年9月5日发行中国民俗系列(中秋节)纪念银币1枚,该币为中华人民共和国法定货币。 一、纪念银币图案(一)正面图案该纪念币正面图案为广寒宫,并刊国名、年号。(二)背面图案该纪念银币背面图案为花好月圆,并刊面额。 二、纪念银币规格和发行量该纪念银币为精制币,含纯银1盎司,成色99.9%;形状为圆形,直径...
又到了粽子飘香,端午佳节到来的时节,作为中国传统民俗佳节,端午节的影响极为广泛,无论是塞北,还是中原,亦或是江南,人们都会以各种方式度过这个节日,以纪念爱国诗人屈原。中国人民银行定于2002年5月15日发行中国民俗—端午节纪念银币一枚。该币为中华人民共和国法定货币。银币正面为屈子祠,屈子祠又称屈原庙,是纪念爱国诗人屈原的祠堂。春秋战国时期,楚国诗人屈原被流放时,曾在汩泉江畔的玉笥山上住过。后来...
众所周知,中国的年俗风由来已久,而年俗所创造出的各类艺术形式至今大约也有数千年的历史,是民俗文化的一种体现。中国人民银行定于2002年12月23日发行中国民俗——春节金银纪念币一套。该套金银纪念币共2枚,其中金币1枚,银币1枚。该套金银纪念币为中华人民共和国法定货币。该套金银纪念币正面图案相同,均为腊梅闹春图,并刊国名、年号。 背面图案相同,均为春节吉祥装饰图,并刊“春节”字样和面额。1/3盎...
“梦笔生花”作为成语带给人们一种飘逸洒脱的内涵,正如诗仙那闲云野鹤的气质,让人延伸了对美好生活的向往。那是一座形同笔尖朝上的孤峰结合峰顶上如花的奇松,用大自然的艺术抒写了“梦笔生花”的华章,其奇趣的美景令人拍手叫绝。据说此景流传着这样一个传说:诗仙李白在畅游黄山后,为景所迷,诗兴大发,高声吟诗惊动了黄山狮子林禅院的长老。长老久仰李白之名,备酒研墨后二人席地而坐,纵谈诗文,开怀畅饮。临别时李白以...
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。 暖风薰得游人醉,直把杭州作汴州。 杭州以美丽的西湖山水著称于世,素有“人间天堂”的美誉。杭州西湖凭借着上千年的历史积淀所蕴育出的特有江南风韵和大量杰出的文化景观而入选世界文化遗产,在中国的历史文化和风景名胜中占有重要地位。为弘扬中华文明,全面推动世...
2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权授予中国的南京市。青奥会的主旨是:聚集世界范围内所有的具有天赋的青年运动员,组织一项具有高度竞技水平的赛事,使奥林匹克精神具有实际的教育意义,让青年们从运动中收获健康的生活方式。南京作为举办青奥会的第二座城市,也将通过自身的努力达成青奥会的目标,帮助世界各国的青年运动员在青奥会的舞台上实现各自的梦想。 为迎接这一...
文|何剑浩(广东省深圳市大鹏新区南澳中心小学校长) 从某种意义上说,“有怎样的校长,就有怎样的学校”(苏霍姆林斯基语)。校长对学校的管理,最终的目的是促进师生的发展。在当前新课程改革中,作为“一校之魂”的校长,牢固树立管理意识,是办好一所学校、促人发展的关键。校长的管理意识,主要体现在以下方面: 一、要有“发展”意识 发展意识的本质是科学发展、和谐发展、可持续发展。它要求校长应当有自己清...
大学的本质
大学的使命是培养人才,灵魂是学术追求,根本属性是创新。对研究型大学来说,其本质就在于把一群极具创新思维的教师和一群极具创新潜质的学生聚集在一起,让他们的创造力互相激发,产生使学生受益终身的创造能力和创新智慧。因此,大学的三大职能,教学、科研和社会服务,也都围绕着培养创新型人才这一根本使命所展开。
从历史和比较的角度来看,东西方文化中所形...
教师究竟需要怎样的培训?在我看来,应该是既有“专业性”又有“亲和力”的培训。如果不关注培训的价值取向,只注重“亲和力”,就有可能和“专业”相冲突;如果不关注培训现场的研讨交流、平等对话,一味追求“专业”,可能会导致学员的听觉、视觉疲劳,降低培训的吸引力和感染力。只有两者兼顾,才是教师所期待的。
前不久,笔者参加了由北京教育学院组织实施的教育部“国培计...
关于教育品牌的“打造”,目前尚存在着争议。所谓打,指用手或器具撞击物体;所谓造,是指用人工使原材料成为可供使用的物品或人为地造成某种气氛或局面等;打造的原意主要指金属器物的制造。在这里,我们借用这一概念,说教育品牌可以打造,就是说教育品牌是一个自觉建设的过程,能够通过人们的主观能动性,充分运用教育策划等谋略手段,去有意识、有目的、有计划地建设教育品...
教育品牌是共性与个性的统一,我们在分析了教育品牌的共性以后,更重要的在于分析教育品牌所具有的个性,以有利于遵循教育品牌塑造的规律和特点,去进行教育品牌建设,促进我国的教育事业健康发展。教育品牌的个性在于其教育性,这也是教育品牌的实质所在。大家知道,学校是教书育人的场所,教育是为国家、为社会培养输送人才的事业,它不同于商品、企业等一般的品牌,教育品牌不能以赢利为...
教育品牌具有品牌的共性
教育品牌首先是品牌,它是品牌的一类,具有一切品牌所具有的共性。关于品牌,定义很多。著名营销专家菲利普。科特勒博士认为,“品牌是一种名称、术语、标记、符号或图案,或是它们的相互组合,用以识别某个消费者或某群消费者的产品或服务,并使之与竞争对手的产品或服务相区别。”(1)由此定义可以知道,品牌是一个复...
我们正处在一个充满机遇和挑战的品牌时代,吃喝住行用、工作、学习、生活,每个人每天每时每刻似乎都在与各种各样的品牌打交道。百年大计的教育自然也不能例外。在高校林立的国内,一提到北京大学、清华大学就会令学子向往,令世人生羡;在即将普及高中阶段教育的济南,每到中考结束,省实验中学、山师大附中的门槛往往就被踏破,来自各个方面的各种各样的条子、关系、招呼令校长应接不暇、...
教育加盟行业因为投入少收益大而被业界默认为朝阳产业,但要把这个朝阳产业做出自己的品牌来就不容易了。有了自己的教育代理品牌,再把它做大做强,那更难了。放眼我国的教育连锁业,也有做的很好的。新东方就是一个典型的例子。它杰出的原因就在于充分运用了整合连锁营销策略。
整合营销类似于现代战争,它围绕促销这个目标,在教育培训行业来说就是品牌知名度。将一切促销工具与活动一体化,打一场总体战。它不局限于任何一种...
育才苑教育集团总裁王继柱。
中小学教育培训业是个巨大的市场,育才苑教育集团总裁王继柱认为,在培训业新一轮洗牌中,大机构综合化、多元化发展,专业机构差异化连锁经营将成为趋势,公信联盟将成为促使行业竞争进入有序化、团结化发展的新坐标。 概况
育才苑教育集团是一家涉及中小学、文体艺术、...
品牌是很时尚很流行的名词,人们在购衣、食、住、行等商品时都很看重品牌。品牌由来已久,古时的人们在集市上用不同的标记区别自己与他人的产品,其实就是品牌最初的应用;但是真正对于品牌的理解是从近现代开始的,特别是商品经济的产生加速了品牌的发展。现代营销管理之父——菲利普·科特勒认为品牌是一种名称、术语、标记、符号或设计,或是它们的组合运用,其目的是借以辨认某个销售者或某群销售者的产品或服务,并使之同竞争...
中国教育品牌网讯 网络时代,网络营销成了所有学校特色教育和教育品牌塑造中无法回避的一个重要话题。但是,如何运用网络进行有效的教育品牌推广,确实是一件很令人头疼的事。作为国内教育品牌网络形象推广的第一品牌,中国教育品牌网(www.zgddmx.com)为大家总结一些经验,希望对学校塑造知名教育品牌能有所启发。
一、认真填写“百度百科”
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主讲:深圳学前教育专业委员会理事长 王琪琪
一、幼儿园的科学定位:两个依据:以国家法律法规和有关文件为依据;从中国的国情、幼儿园的实际情况出发,量身定做,讲究实效;“广学百家,为我实用,自成一体,形成特色”
案例介绍:
公办幼儿园的定位:体现实验性、示范性(管理理念、课程特色非常重要,起榜样、标杆的作用,要严谨、规范,多展示,多交流,不断前进)
如:...
闫德明
近几年来,“学校教育品牌”频频见诸书刊报网。“品牌”,作为一个经济学的概念,它能否适用于教育领域?如何理解学校品牌?学校品牌有什么特性?校长应具有什么样的品牌意识?这是值得我们认真思考的问题。 一、学校品牌的三维透视 学校品牌是学校的一种无形资产:它具有特定的名称和标志,具有特定...