新初三高三：踩好暑期“飞跃”期
编辑：中国教育品牌网 发布时间：2012/6/20 6:43:05
中、高考已尘埃落定，而新高三生、新初三生则即将启动新的征程。暑期是连接新旧两个学年的桥梁，若这座桥“建造”不好，新学年就会面临学习吃力、成绩下滑、名次掉队等情况。上海外国语大学西外外国语学校校长林敏表示，合理安排暑期的学习，不仅可以在新学年有一个开门红的好成绩，更能为明年中、高考的成功做好准备。
[暑期计划]
■新初三、高三生：要劳逸结合，明确目标
新学年开始后，初三学生就将面临中考得竞争，学习压力大，既要学习新课程，同时还要兼顾复习旧知识。这个暑假是同学们有较长的时间自己整理知识、优化方法、迎头赶上的最后机会。而进入高考年的高三学生，在开学后需要立即进入高考备考状态，学习压力大，会存在知识漏洞、知识结构混乱、解题思路不清晰等问题，如果不及时解决，都会成为备考路上的陷阱。
对于准初高三生来说，这个暑期既是初二、高二学习的延续也是初三、高三学习的提前。学生一定要充分利用好这个暑期合理休息好、运动好，要按正常的作息时间安排自己的学习、生活，劳逸结合。生活上要注意合理的膳食营养及饮食卫生，坚持体育锻炼，增强体质，为自己储备充足的体能以应对即将来临的高三。除了身体方面保持一定的运动，学生还要调整好心态，明确目标，让自己有为之拼搏的动力，同时分析自己的水平，明确差距。对目标学校的情况要有初步了解（包括历年招生情况对比，有无加分限制）。心态上，学生必须认识到中高考的紧迫性，看上去还有一年的时间，但复习时间其实并不够用。
■自主招生要提前进行知识储备
一般来说，高校自主招生都非常看重学生的个性，喜欢对事物有独特见解、有独立认识的学生。而这些靠突击辅导是难以实现的，必须要靠学生在暑期多看书、拓展阅读，自我积累。学生在暑期可以查漏补缺，将前两年的学习做一个小结，从中找出薄弱环节，找出差距。要注意时间与内容的合理搭配，保证计划的可实施性。至于学习的方式可以是多样化的，如果学生学习的薄弱环节是因为不认真、不努力造成的，而学生能决心改变，这种情况可以选择在家自学；但是如果学生本人学习能力比较差，也可以考虑报辅导班等进行补差。另外，学生也可以选择在暑期了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识，同时了解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势。
[新初三]
■复习：整理初二各科知识点
西外初三教务主任史建伟表示，我们要求学生要利用暑期制订一个初三的学习计划和奋斗目标，并且整理初二各个学科的知识点。对于有必要的学生也可选择参加课外辅导主要是为了查缺补漏。
在暑期的学习中，新初三生要以基础知识为主，找出前几年的课本，对一些重要的章节进行第一遍自主复习，因为每个学生的情况都不同，只有自己最清楚自己实际的学业水平，所以这个假期是最好的自查机会。此外，对文科需要背诵的篇目可以在暑期进行巩固，对多数学生而言，最好在这两个月的时间中，攻克“背诵”这个“堡垒”，这就可以将开学后的时间用在其他学科的成绩提升上。学生想在中考中取得好成绩就要先了解自己的学习情况，可以参考这次的期末考试，分析自己的成绩是属于优秀、中等还是不佳。
■计划：制订短中长期的学习计划
在学习计划方面，学生可以制订一个短期和中期，甚至是长期的学习计划。短期的计划可以以这个暑期为限，在这两个月的时间中，计划在每门学科上花多少时间，解决哪些问题。有了这些实际的计划在手，复习起来就更有目标了。如果有条件，家长也可以在这个暑假带着孩子外出多看看，不要让孩子在这两个月中都与习题、试卷为伴，毕竟如今的中考越来越倾向于考察学生的积累和对生活的认识。另外，近年来中考体育要求每年都有所上升，且分值比重加大。如果初三学生只依靠最后大半年的时间来练习的话，这等于在与其他学科的复习“抢时间”，不论是对体育测试，还是对学科来说，复习的效果都会打折扣。而且体育成绩并不是短时间就能提高的，需要一段时间的练习。因此，暑期是加强体育锻炼的好时机。
■预习：做好知识衔接
学生将初中前两年的教材整理，并系统梳理基础知识后，也要适当预习初三课程，做好知识衔接。一般初三老师在讲授新知识的同时，会更侧重对知识网络的构建以及初中知识的系统复习。这样一来，学习上会明显感觉知识难度加大。因此初二暑假期间对初三知识的提前学习就成为了一种必然，以免太过吃力而跟不上学习进度。对于自主学习能力欠缺，学习吃力，偏科严重的学生来说最好是适当参加一下课外辅导，提升自信心。
■心理：做好定位
另外，一定要利用假期做好心理准备，升入初三后，学生休息时间减少，课业负担变重，如果没有做好心理准备，很容易产生厌学、学不进去的现象。心理老师表示，新初三生第一步是要找好自己的位置，通过对自己过去成绩的分析，合理定位，锁定合理的目标。比如中等生要求自己在初中的最后一段时间里在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，就不现实。新初三生要找准自己在班级、年级中的位置，树立一个通过自己努力可能实现的目标，才更有信心；否则，盲目地制定过高的目标、与别人比较只能打击自信心。
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