美术基础教育与其他学科相同，有其内在与外在的规律，以及自身的特性，有着环环相扣、不可断档的秩序。在这个秩序中，有学习过程的体验和遵循的步骤，也有科学人文知识的厚积。我们虽然面对着高考的重压，学习时间也不充足，但教学必须最大限度地遵循美术教育的规律。中艺画苑教学负责人以下几个方面进行考虑：

 

 

 

1、“兴趣教学先于技能教学，思维训练先于表现训练”应是我们教学的宗旨。美术教学是贯穿人文精神的教学，所以要重视学生的个性，要有通览精神。一句话：不要脱离人文背景来谈美术教学。

2、要既重写生又重创意思维训练，为学生的可持续发展奠定基础。两手都要抓，两手都要硬。不然，即使考上了大学，也难以应对大学学习的特性，限制了个人发展的空间。这是值得我们重视的事情，也是我们从教者的责任。

3、教基础课的时候，应带有审美性地教学生掌握技术性的造型能力，而不应抛开审美性，一味地应用经验性的绘画技能来驯化、套化学生。

4、创造性思维并非凭空而来，拓宽知识面，重视文化课的学习，锤炼自己健全的品格是其基础。要着手培养美术文化，而非单纯的美术技能。为拓展将来的学生个人发展空间奠定基础。

人文精神体现在重视学生的自身价值、品格特质和文化积淀上。深远一点地讲，美术基础教育不能仅以学生能不能考上大学为准则，更为重要的，应是培养了什么样的人才之问题。同时，教育理念应体现着这样一种精神，即人格的塑造，综合能力的培养，可持续发展空间的拓展。美术高考没有捷径，只有遵循美术教育的规律去学习，才是最好的“捷径”，更是美术基础教育的硬道理。在这个硬道理中，蕴含着的正是深厚的人文背景。中艺画苑在注重培养学生的技能兴趣的同时，也注重人文教育的培养。为了美育报国的理想，中艺全体员工将会不懈努力。