中国教育品牌网讯 校园是未成年人集中的场所。中小学生在社会生活中处于弱势地位，其自护能力不强，在面对自然灾害、突发事件以及犯罪不法分子等情况下很容易受到伤害。校园的安全关系到全社会的和谐稳定，关系到未成年人的健康成长。从2008年的汶川地震到2010年接连发生的校园血案，无不在为社会广为关注的校园安全敲响警钟。

加强青少年学生的安全自护教育是落实“五自教育”方针和服务青少年成长的重要体现，也是教育系统和共青团组织的一项长期任务。通州区作为首都的“副中心”，校园的安全稳定具有重要的意义。

为此，通州区第二中学和北京市青少年法律与心理咨询服务中心决定积极整合双方资源，发挥各自的专家资源、课程资源和场地资源优势，在团市委和通州区教委的支持下，以通州区第二中学社会实践基地为依托，由教育系统的专职教师设计开发了安全自护实践课程，面向通州区和全市中小学校开展安全自救教育。内容包括自然灾害逃生避险、青少年被害预防、心理素质训练、团队拓展训练等。

授牌仪式于12月12日上午在通州区第二中学举行，团市委、通州区教委及通州区各中学主管德育的校长参加了授牌仪式，通过现场观看实践基地宣传片以及学生与星光自护项目老师进行现场互动演练。真真切切的感受到通州二中这所百年老校的教育中对生命的尊重与爱护。最后，活动在同学们参与、互动、体验的分组训练中圆满结束。

授牌仪式结束后，通州二中将通过主题班队会、社会实践活动、专题讲座、应急演练、自护知识竞赛等形式，切实提高学生的自护意识和技能，努力做到吧学生自护知识送进课堂、送给学生。从而让学生成为关注生命、尊重生命、欣赏生命的人。编辑：吴光侨