“孩子胆小不出众，我自己也说不清楚什么原因……请求高老师能否在恰当的时候与她沟通下。”日前，家住青山的陈女士给女儿晓晓（化名）的班主任——武汉49中高二（3）班高礼斌老师写了封“万言书”，要求高老师给自己女儿个性化教育。
“学习不主动不积极，迷恋动漫，顶撞家长、胆小内向……”记者发现，陈女士在这封9000余字的信件中，回顾了女儿从幼儿园到小学至高中每个阶段的表现，既饱含教育艰辛，也饱含舐犊之情。在信中，对女儿的缺点进行大揭底，她希望班主任高老师能解决孩子的问题——学习不快乐，不主动不积极，希望能为孩子提供个性化教育。
七天写出万言书
谈到事情的起因，陈女士回忆，高中月考，女儿一次比一次考得差。她百般开导鼓励，女儿却视而不见，不仅狡辩而且提出，“以后不管她说什么，也不许我发言”。女儿还要求她给其配手机、增加零花钱，结果零花钱全部花在动漫上了，一半的时间也花在动漫上了，最后无心学习。
“写一封长信吧。”陈女士和丈夫商量后决定写信求助，因为丈夫较忙，陈女士承担了写信任务。陈女士称，为了写这封信她在单位琢磨了四天，动笔写了三天，最终用电脑打印出来交给了高老师。“之所以写信主要是觉得老师太忙，当面沟通也无法短时间解决。”
老师对症下药有起色
“这是我任教20多年来，第一次收到如此长的家长来信。”高礼斌坦言，这封信足足花了半个多小时看完，心里有些忐忑，但也改变了对晓晓的一些看法。
收到来信的第二天，高礼斌开始着手解决晓晓的思想问题。利用一个不经意的自习时间，高礼斌和晓晓聊了一个多小时，从家庭、社会到学习，逐一进行了心理辅导，并安排晓晓做一门学科的课代表。
高礼斌的对症下药，使晓晓取得了神速进步。陈女士表示，近几天女儿对学习的热情大涨，“这是家长百倍努力也达不到的”。
鼓励更多家长“揭短”
高二（3）班有50名学生，收到“万言书”后，高礼斌开始动员所有学生家长，通过短信微博等形式“检举”孩子的思想缺陷。并通过主题班会、团队活动日、游戏比赛等形式化解心病，但前提条件是不告诉孩子写信的内容。
父母把你的缺点全部告诉老师行不行？记者在该校随机采访了几名学生，他们均表示难以接受，“要在老师面前有个好形象”。
专家：揭短不能变相告状
华中师范大学教科院范先佐教授认为，家庭教育和学校教育各有分工，家长和老师互通孩子的缺点和优点，对孩子的教育是有利的，但是千万不要让孩子以为家长在“告状”。同时，学校教育也不是万能的，家长也不能把孩子在家的不良习惯一个劲推给校方管，这样容易给孩子造成双重人格。（记者杨佳峰 通讯员殷卫国）
