近年来，贵州省德江县充分立足课堂教学，开展送课下乡、座谈交流、校本培训、校本教研、集体备课、同课异构、师生同考等活动，用“六驾马车”拉动教育教学质量发力快跑，突显了德江办学特色。

抓实教学常规督查、调研促提高

对全县各校及部分教学点，开展教学常规管理、教育教学质量提升的全面督查、指导、限期整改活动；仅2012年，检查各种教案300余本，听评课100余节，检查作业500人次以上，召开反馈会近100场次，帮助学校总结经验，反思问题，规范管理，确保了全县中小学常规教学的有序运行。借2012年秋季学期期末质量监测之机，组织10余万名师生实行“同考”活动。

实施县、乡（镇）、学校三级管理体制

深入学校定期指导校本教研工作，抓过程、抓管理、抓成效。2012年，该县教育局通过与教师座谈、检查材料和参与校本教研活动等形式，仅教研室就组织对全县中小学进行常规检查89次，教师教研交流活动7次，开展“送教下乡”活动6次，促进了教师理论水平和驾驭课堂能力的提升。

        抓好教师队伍建设，注重经验交流与传播

2012年积极组织多人参加根据各类培训活动。3月27日至29日组织10名教师参加南京“七彩语文杯”第四届全国小学语文教师素养大赛观摩活动； 4月25日组织3名小学数学骨干教师参加“第十一届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨”观摩会；8月2日组织近300名中小学（园）教师参加全县2012年暑期课堂教学“大练兵”活动观摩；10月至11月日分别组织30名教师参加“全国中小学德育管理者及班主任工作技能提升”、“《2011版义务教育语文新课程标准》解读暨名师经典课例观摩”、“《2011版义务教育数学新课程标准》解读暨名师经典课例观摩”（贵州铜仁专场）培训会； 11月25日组织500余名教师参加了全县了小学语文、数学“周末教研讲堂”活动。近三年，多次组织名优、骨干教师参加省、市竞赛活动，据不完全统计，1021人（次）在不同的评比活动中获奖，树立了典型。

积极推进基础教育课程改革，加强教育科研工作

2012年通过加强对课改实验的研究与指导，实现“以课题研究促进课改，引领教师专业化成长”目标。煎茶中学的《推进农村学校阳光体育活动的实践性研究》和县民族中学《提高初中数学课堂教学有效性策略研究》2项课题获省立项批准通过。经铜仁市教育局2012年基础教育实验课题专家委员会审定，该县共有14项课题获立项，该县一中的《普通高中校本教研现状分析与对策研究》课题被列为重点课题。近三年，该县教师在各级以上刊物上发表或获奖论文近1500篇。

校内校外相结合，全方位开展实践活动

仅2012年就分别组织开展了德江县首届中小学生乒乓球赛、法制进校园、廉政文化进校园、全县中小学生“在党旗下成长”诗文（征文）竞赛、德江县初中生“川渝”杯“健康成长、与法同行”征文、中小学生“艺术之冬”、 “4+2”特色教育工程系列活动，为学生搭建了展示才艺、发挥特长的舞台。   充实壮大教师队伍，不断提高教师素质

近三年来，该县共招聘补充各类教师1108名，其中2010年招聘260名，2011年招聘302名，2012年招聘546名，且每年对新招聘教师进行岗前培训，促新教师业务提升，夯实课堂教学根基。这些新教师的补充为该县教育注入了新的活力和动力，助推该县教育稳步向前发展。

这一系列措施拉动了德江教育教学质量发力快跑，为德江教育的稳步快速发展注入了新活力，传递了“正能量”，促进了德江教育的和谐健康发展。（德江县教育局  胡勇