励精图治促跨越，春华秋实谱新篇。在“十八大”开局之年，在全县提高教育教学质量、打造教育行政中心、实施“9+3”计划之际，贵州省德江县第一中学“三个中心任务”的提出，高屋建瓴，承前启后，谱写了德江县第一中学新的篇章。

“三个中心任务”即：一个中心、两个转变、三个完善。

一个中心——以提高教育教学质量为中心。

为了提高教育教学质量，完成县委政府下达的高考目标任务，办德江人民满意的教育，德江县第一中学始终坚持在县委政府及教育部门的统一指导下，秉承“建国储才责任綦重，勉予同侪协力始终”的训语，以“健体魄、强智能、负责任”为引领，以“以人为本、和谐发展、追求卓越”为办学理念，师生精诚团结，开创了德江县第一中学新的局面。

教学质量是学校的生命线。根据县委政府《关于全面提高全县教育教学质量的实施意见》（2012年10月19日）文件精神，学校出台了《德江县第一中学教育教学奖惩制度》，积极营造良好的育人氛围，激励师生开拓创新、不断钻研，确保教育教学质量的稳步提升。

两个转变——转变教风、转变学风。

学校要发展，教风、学风很关紧。之前，学校部份教师工作懈怠，责任心不强；部份学生安于现状，学习不努力，直接或间接影响了学校的发展。

本学期，学校将着力强化师德师风建设和学生日常行为规范的管理，抓教风，促学风，努力建设平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园。形成求真务实、进取创新的校风，面向全体、教书育人的教风，勤奋好学、全面发展的学风，铸成和谐发展、艺体见长的办学特色。

三个完善——完善并实施好年级管理制度、完善并实施好新的德江县第一中学绩效考核制度、完善好学校的硬件设施建设。

完善并实施好年级管理制度。本学期，学校在全县率先推行年级管理制度，这是德江县第一中学管理上的改革与创新。实施年级管理制度，有利于学校行政管理重心的下移，有利于各个年级的自主创新发展，有利于学校管理的求同存异，从而促进学校全面、健康、和谐发展。

完善并实施好新的德江县第一中学绩效考核制度。绩效考核是对教师教学工作的充分肯定和有效评价，将教师个人的教学业绩与晋升晋级、评先评优、绩效工资紧密挂钩，做到奖勤罚懒、奖优罚劣，能最大限度地提高教师工作的积极性，促使教师努力工作，好好工作，进而最大限度地提高教育教学质量。

完善好学校的硬件设施建设。德江县第一中学实施整体搬迁以来，校园硬件设施建设得到不断加强和完善。为了更好地为师生提供良好的工作及学习环境，本学期学校将携同相关部门重点实施音美教学楼建设、体育场护坡建设、环校道路建设、图书馆内部建设与管理、河道建设、教师周转房建设、新建两栋学生宿舍等，通过优美的校园办优质的教育。

新的起点，新的机遇，新的挑战。“三个中心任务”是在德江县第一中学目前的教育现状与困境中提出来的，描绘出了德江县第一中学新的蓝图，谱写了德江县第一中学新的篇章，为德江县第一中学指明了更加广阔的前景与方向，凸显了德江县第一中学的办学特色和办学思路，坚定了德江县第一中学师生完成县委政府的教育教学目标、办德江人民满意教育、实现省级一类高中创建的信心。（德江县第一中学  张高富）