“对于孩子，我没有别的要求，我就是希望他能有一个快乐的童年，对于他的学习，我也希望他能快乐地学习”。过了这个暑假，柳女士的儿子柳宇轩就要升入初中二年级了，通过在北京四中网校一年的学习，儿子的数学、物理成绩有着很大的进步，因此，这个暑假柳宇轩还将继续参加四中网校的学案导学班，为新学期的到来做好充分准备。

　　上网自学

　　即时进行诊学练测

　　一直坚持快乐教育的柳女士从不让儿子做他不喜欢的事情，也不强迫儿子的学习一定要争第一。或许正是这种宽松的家庭教育环境，让柳宇轩不像大多数孩子那样感到厌学。初一时，出于兴趣，柳宇轩央求妈妈给自己报一个课外培训班，提高自己的数学、物理成绩。于是，经过多方打听，妈妈为儿子选择了四中网校。

　　通过初一一年的学习，柳宇轩的数学、物理成绩在原来的基础上均提升了10多分，从班级27名跃升至班级前5名，在年级排名也提升到了20名之内。柳宇轩告诉记者，四中网校最吸引他的就是授课方式的多样和给自己提供的展示机会。每周，柳宇轩都会按照要求上网学习，四中网校为学生提供了视频直播课程和视频录播课程，在直播课程中，每个学生都有机会和授课教师进行交流，同时学生还能将自己遇到的问题、难点一一记录下来，进行即时的诊学练测。这个环节不仅能清楚地了解学生的知识漏洞，还能够帮助学生明确知识点，并有针对性地链接到相关知识点的讲解视频和相关课程。为了保证学生学习的连贯性和系统性，诊学练测十分强调学习过程的重要性，避免学生跳跃式学习。

　　面授课程 学生成主体

　　除了平时自己进行诊学练测外，一到周末，柳宇轩还会参加网校开设的面授学案导学课程，带着自己平时学习时遇到的疑问和老师同学一起讨论解决。

　　四中网校的面授课程采取小班教学的模式，每班十几位同学。学案导学课会先采取小组讨论的模式，几个同学一组，将自己遇到的问题放在一起讨论、交流，依托集体的智慧，很多问题都能够被一一化解。不仅如此，老师还要求学生们分工合作，登上讲台，将自己小组的解题过程进行展示。“这是我最喜欢的环节，是个展示自己的好机会”。为了能够在解题过程中发挥自己的优势，获得老师、同学的赞赏，柳宇轩常常会在上课前做好充足的准备，提前学习，学习的积极性、主动性被大大地激发出来。

　　四中网校的学习并不是针对某一道题目的讲解，而是针对某一类题型的讲解，因此学生举一反三的能力极强，真正让学生获得了学习能力的提升。

　　孩子上台讲课

　　表达能力获提升

　　对于家长而言，没有什么比看着自己的孩子快乐成长更重要的了。柳女士告诉记者，儿子小学期间只参加过游泳、乒乓球之类的兴趣班，从没参加过学习类的课程。如果不是上了初中的儿子自己主动要求，她也不会为孩子报学习班。所以，在选择的时候，柳女士也特别注意，不要让孩子陷进题海中，不要让孩子学的不快乐。她为孩子选择培训班，最期待的就是看到孩子学习能力的提升和良好学习习惯的养成，她认为如果能够实现这两点，没有题海战术，孩子的成绩也能有所提升。
　　在柳宇轩所在的中学举行的一次家长会上，班主任老师对柳女士说“最近你家儿子表达能力有特别大的进步，跟以前明显不一样了”。老师的一句评语，让柳女士意识到这正是儿子在四中网校学习期间获得的能力提升。

　　此外，她还常常听儿子说，四中网校学案导学班的老师和自己所在初中的老师们有很大的不同。“他们更像朋友，认真听我们的讲解，发现问题，给我们指导，课堂氛围很轻松”，这是四中网校老师给柳宇轩留下的最深刻的印象。在即将到来的暑假里，柳宇轩还将通过四中网校的网络课程和学案导学课程提前学习初二的课程，为自己的下一个学年打好基础。

　　晨报记者 王璐 王刚