校企互动、产教对接、学做合一

——北京工业职业技术学院产学合作活动纪实

中国教育品牌网讯 走进北京工业职业技术学院，“校企互动、产教对接、学做合一”几个字格外明显。这个字具体体现了该院教学与产业合作方面的做法，而承担大部分职能的，是该院一个名为产学合作办公室的机构。这个机构作为该院搭建产学对接的平台，为教学和相关产业的深度融合铺平了道路。不仅如此，在该院“开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”的过程中，该机构还承担了很大一部分该院校企合作体制机制创新以及完善相关政策的工作。近日，记者来到北京工业职业技术学院，对该院产学合作办公室主任闫虎生进行了采访。

高职改革试点建设，产学合作优先规划

北京工业职业技术学院创建于1956年，是教育部批准独立设置的一所学科门类齐全，面向全国招生的普通高等院校。隶属于北京市教委，是具有高等学历教育招生资格的公办普通高等学校。学院是教育部批准的全国首批示范性职业技术学院建设单位，由中央和地方共同管理，以北京市管理为主，曾先后被命名为“北京市德育工作先进单位”、“首都精神文明单位”、“中央国家机关文明单位”、“花园式单位”。学院占地360亩，校舍建筑面积19万平方米。学院现有教职工487人，专任教师340人，其中具有副高级（含）以上专业技术职称的140人，博士和博士后19人，硕士235人，北京高校学术创新团队2个，师资力量雄厚。学院现有机电工程系、信息工程系、建筑工程系、经济工程系、社会科学系、基础教育部和思想政治教育部7个系、部，33个专业，目前全日制在校生6400人。

为落实国家《教育规划纲要》精神，根据《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》要求，2010年10月，经国家教育体制改革领导小组批准，石景山区政府和北京工业职业技术学院承担了国家教育体制改革试点建设项目的子项目-----《开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点》工作，在石景山区建立“高等职业教育综合改革试验区”的建设任务。这项试点主要是以提高质量为主题，以服务发展为主线，以改革创新为动力，推进产教融合，创新校企合作体制和育人机制，显著提升为产业结构调整需要提供高端技能人才支撑和技术服务支持的能力，实现学院与区域经济融合发展、共生共赢。按照总体设计、分类推进的原则，创新驱动、项目引领，为地方政府促进高等职业教育发展进行探索与实践。

北京工业职业技术学院对试点建设进行了分工，该院产学合作办公室承担了“创新校企合作体制机制，着力增强合作办学的活力”和“完善政策，着力加强职业教育发展的制度保障”两个项目。闫虎生主任介绍说，这两个项目是该院试点建设中比较重要的，交给产学合作办公室，说明了产学合作已经成为学院试点改革的优先方向。

搭建产学合作平台，合作办学共同育人

在实施“创新校企合作体制机制，着力增强合作办学的活力”项目中，为充分发挥各方的优势，探索建立政、校、企合作教育的平台，形成利益相关方合作办学、共同育人的长效机制。为此，该办主要开展了以下工作：

成立北京工业职业技术学院校企合作促进委员会。校企合作促进委员会的职能是学院联系地区、产业、行业、企业服务社会的桥梁与纽带；是学院发展规划、产学合作、人才培养、专业设置的咨询和协调推进机构。校企合作促进委员会由政府、教育行政部门、科技园区管委会、行业协会、深度合作的企事业单位、校外实训基地等单位和部门的负责人组成。校企合作促进委员会建立例会制度，每年召开2—3次工作会议，集中研究学院重大发展战略和校企合作等有关问题，为学院发展提供决策咨询。同时，整合资源，协调推动学院与政府、行业、企事业单位、社会团体的“产学研”合作教育，研究合作理论、指导合作发展；设计合作制度，探索合作模式；拓展合作渠道，丰富合作项目；破解合作难题，形成合作机制。

建立工学结合指导委员会。工学结合指导委员会是学院实施“校企合作、工学结合”人才培养模式的专业机构；是专业建设与人才培养方案制定的调查研究和审议机构；是指导职业教育课程体系建设的咨询与指导机构。根据学院专业布局以及发展规划，学院工学结合指导委员会设机电机械类工学结合指导委员会、电子信息类工学结合指导委员会、建筑测绘类工学结合指导委员会、经管文法类工学结合指导委员会四个专业工学结合指导委员会。各专业工学结合指导委员会由本行业专家、企事业单位专家、资深工程技术人员、高级技师、职业教育专家、教师代表组成。他们对学院的人才培养方案制定、课程开发与实施、实习实训评价等工作提供咨询与论证；指导校内实训基地建设，协助组建校外实训基地，指导专业建设与“产学研”有机结合；指导“双师结构”教师队伍的建设，对企业兼职教师的选聘提供支持。

建立健全学院校友理事会工作机制。充分发挥校友资源服务学院产学合作、文化建设、社会影响与校办产业市场拓展。在资源整合、人才培养、学生职业生涯规划、职业毕业生就业等方面建立长效机制。

在“完善政策，着力加强职业教育发展的制度保障”试点建设中，该办还牵头制定了《石景山区职业教育校企合作促进条例》，通过条例制定及实施，促进职业院校与相关企业在技能人才培养与职工培训、科技创新与技术服务、资源共享与共同发展等方面开展的合作,培养高素质劳动者和高技能人才，增强职业教育服务经济和社会发展的能力。

此外根据政府和学院的要求，积极牵头落实税收优惠政策，增强企业参与高职教育积极性。建立职业院校学生实习管理保障体系，以落实职业院校学生实习保险制度为契机，明确各方的权利、义务、责任，建立与之配套的职业院校学生实习管理制度体系与保障机制，引导企业积极接受职业院校学生顶岗实习，调动企业参与技能型人才培养的积极性。

推进创新团队建设，为产学发展服务

创新是时代进步的动力，也是一个民族不竭前进的源泉。产学合作办公室作为学院一个比较特殊的机构，承担着驱动创新的重要职能。该办积极推进创新团队建设，引导教职工发挥自身优势，为教学和产业发展服务。

以该院王汉军教授牵头的“煤矿深部开采动力灾害预警与防治研究”为例，该项目主要结合国内外研究现状以及我国煤矿深部开采的实际情况，对“深部煤矿动力灾害的地质构造条件”“深部断续煤岩体的变形破坏规律及其动力响应特征”“煤矿深部开采动力灾害事故的预警系统和综合防治措施”进行研究，进而揭示深部煤矿动力灾害的发生机理、确定深部煤矿动力灾害的监测方法、建立深部煤矿动力灾害防治预警系统与综合防治措施，为我国煤矿开采安全服务。

此外该院创新团队开展的地面三维激光扫描技术在矿山开采沉陷中的应用研究、煤矿灾害预警关键技术研究、矿井设备健康运行监测、产量监测系统及关键技术研究等也在行业领域内处于领先地位，促进该院科研创新工作迈上了新台阶。