中广网北京10月31日消息（记者刘玉蕾 刘璐）据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，中央台消息：人民科学家钱学森逝世一周年之际，中国航天科工集团成立钱学森系统工程理论培训中心。钱学森提出并倡导的“系统工程理论”对推动我国航天事业的发展起到了至关重要的作用，并形成了我国航天科研管理的突出特点。

钱学森离开我们一年了，他关于“如何培养创新人才”的世纪之问言犹在耳。昨天（30日），众多教育学者齐聚一堂，共同求解“钱学森之问”。

钱老生前就忧心：人才培养跟不上，会成为中国发展的掣肘问题。在他看来，中国高校没有自己独特的办学模式，也少有学校能够按照培养科技发明创造人才的模式去办学，老是“冒”不出杰出人才。84岁高龄的李政道给出答案：独特的教育模式在于大学教育注重培养人的独立思考能力，在任何疑问面前，敢于打破权威、敢于在独辟的路径中克服困难，寻求解答之道。

李政道：要创新，需学问，只学问，非学问；要创新，需学问，问愈透，创更新。

在众多的疑问与困惑中，如何破解体制之困成为各界教育人士激烈交锋的焦点。21世纪教育学院副院长熊丙奇尖锐地指出，牵绊创新人才出现的因素很多，但核心是受大学体制之困的制约。打破不了束缚人才成长的制度瓶颈，就很难成就一批引领前沿科技的创新型人才。

熊丙奇：最关键的问题是真正要推进我们现代学校制度建设，这个过程实际上在国家教育规划纲要已经里面提到了，落实和扩大学校的办学制度权。

现任南方科技大学校长朱清时介绍说，南方科大目前尽量减少行政机构和人员，降低对交叉学科的发展阻力。

朱清时：学校的架构就是这样，理学部、工学部建设几十个研究所，他们就支撑了各种课程，这样一种架构，优点是什么呢？就是所有教员都既是科研人员又是教学人员，我们的研究所和研究中心都以交叉学科、跨学科为特色为中心。

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