中国教育品牌网讯  2014年，德江县以全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神为契机，按照省、市教育工作会议精神，深化教育领域综合改革，着力实现教育工作“一赶、二转、三改”，深入实施教育“9+3”计划，强势推进“4+2”教育突破工程，做实做好“4+2”特色教育工程，着力构建有效课堂，坚持教育抓质量的中心工作不动摇，大打一场提升教育教学质量的攻坚战努力实现德江教育新跨越。

●打好教育质量提档升级的“组合拳”

 打一场提升教育教学质量的攻坚战，是党委政府的重托，也是人民群众的期盼。为此，该县结合实际重点打好一套教育发展和利于质量提升的组合拳。

 深化教育人事制度改革。一是完善职称评审办法，建立公开透明、公平公正的职称评审申报机制。二是实施“名优教师、名优校长”工程，对名优教师、名优校长给予一定金额现金奖励，鼓励教师争当名师，鼓励校长争当名校长。

 深化绩效工资发放办法的改革。深入研究干部教师绩效工资的发放办法，绩效工资的发放向教学一线倾斜，向教育教学质量优异教师倾斜。对在编不在岗人员，坚决予以清退。

深化学校内部管理体制改革。不断完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，把政务公开、校务公开做深、做细、做透，主动接受社会监督，致力于办人民满意教育。依法建立校园管理机制。鼓励各校开展管理制度、机制的创新探索，增强教育发展活力。

  推进学校财务制度改革。全面清理学校债权债务，强化学校支出审计，制定学校大型开支管理办法，杜绝学校新增债务。严格财务审核报账制，公用经费使用要求报账做到及时、手续规范、凭证齐全，实行财务人员负责，主要领导担责。

构建教育教学质量考核评价机制和奖惩机制。制定小了学、初中、高中的学质量考核评价办法，努力探索构建明确、标准科学、体系完善的教学质量奖励机制，在教育系统营造“人人争抓质量”的良好氛围。每年筹措200万元质量奖励资金，重奖对教育教学质量做出突出贡献的学校。

●用“好制度”凝聚正能量

 “好的制度能让坏人变好，不好的制度能让好人变坏”。德江县紧紧围绕教育教学质量的提升，全面修订完善各项教育管理制度，用好的制度管人，用好的制度激励人，用看得见、摸得着、行得通的好制度，树正气、扬清气、聚人气，凝聚教育质量提升的正能量。

 组织动员广大教师参加到“好制度”的制定与实施中来。每年（每学期）召开全体教职工大会，让每一位教职工都参与“好制度”制定的大讨论，让每一位教职工都要献计献策，集中全县教职工的智慧，制定更加科学，更加完善，更加符合实情，更能激发教职工的师道尊严和工作激情，更能充分激发教职工投身教学一线的责任感和使命感。

 目前，德江县正凝心聚力，鼓励全体教职员工奋力争先，勇于担当，集集体智慧坚决打赢这场以提升教育教学质量为核心任务的教育改革攻坚战，努力开创该县教育工作新局面。

●教育质量大幅度提升

该县以实施小学“25”、初中“55”、高中“2218”和“质量倍增计划 、北大清华有所突破”质量目标为引领，以“四在学校·幸福校园”为抓手，加强教育教学管理，提升办学水平和办学内涵。今年，全县高考参考人数3484人，其中二本以上上线1126人，全市排名第三，与2013年相比，各项指标均有上升，实现了高考质量倍增；中考和小学终端质量检测成绩平均分均较上年净增20分。

（编辑：胡勇）