中国教育品牌网讯 11月4日，记者从桶井中学安强副校长分管德育工作处获悉，自从开学对该校学生实施养成教育管理制度以来，该校学生在德、智、体、美、劳方面获得重大进展，有力地证实了该校养成教育成效喜人。
    “养成教育”是指培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，尤其是语言习惯、思维习惯等方面的培养，直接影响到学生的自身形象，以及学校乃至社会。该校从大力开展养成教育以来，如今几乎看不到学生染黄发、怪发、留长发、怪发、戴首饰、穿耳环、留长甲、衣着凌乱、怪异；说脏话、牛话；乱扔垃圾、随意攀爬树木、围墙、踩踏花草树木、损坏公共财物、逗打等等不良现象，使该校形成了“以德立校、全面育人”的办学思想和“规范管理、开放教育”的管理模式。实现了理论指导、思想启迪、情感交流、行为训练的办学思路。切实抓牢、落实到了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪制度管理工作，为学生养成良好的学习习惯、健康生活习惯和文明行为习惯奠定了坚实基础。
    据悉，安强副校长正在从：一、完善制度建设，强化育人意识；二、构建德育网络，狠抓队伍建设；三、实践生活课程，规范群体行为等方面做筹建工作。（编辑：余兴武）