中国教育品牌网讯 2014年12月17日，山东电视台少儿频道栏目组由制片主任李敏带队在区教体局办公室石卫东主任陪同下走进周村一中，用摄像机记录了周村一中 “首席班主任+辅导员”双班主任大班组管理，标志着周村一中走进了山东电视台的大门。
    在现代教育环境中，面对当前班主任队伍中个人之间从素质、能力、水平、结构等方面存在较大差异的现状下，如何实现学校的班级管理均衡发展目标？如何发挥骨干教师的优势促进青年教师迅速成长起来？
    近年来，周村一中积极探索“首席班主任+辅导员”双班主任大班组管理模式，既能充分发挥优秀班主任的示范引领作用，又能促进年轻教师的迅速成长，同时有效地解决了班级发展不平衡问题，实现了班级建设的均衡化发展。
    实施“首席班主任+辅导员”双班主任大班组管理模式目的是让每一个学生都享受到最优质的教育。在这一模式下由经验比较丰富且优秀班主任带着一个年轻积极上进的辅导员共同负责一个大班组的两个班的学生教育、班级管理等工作。班级管理模式变一人一班模式为两人一个大班组，在分工合作、互补互促中实现班级管理的高效性；青年班主任培养由变传统的培训学习、自主成才为言传身教，一对一的贴心辅导。在班级量化考核办法中，以班组为单位的评价，突出了首席班主任和辅导员捆绑评价，以评价促高效。
    这一举措让经验丰富首席班主任充分发挥班级管理的引领者、示范者和指导者作用，实现了智慧共享、资源共享、方法共享、成果共享和幸福共享，实现共享共赢的目标。首席班主任的优势和辅导员的长项有机地融合在一起，对班级的管理形成了强大的合力场。每位首席班主任和辅导员分享自己的收获、感悟与困惑，在分享中学习、借鉴、整合、提升，使班组管理逐渐走向完善。