12月17日，教研中心附属学校举行以“初三英语专题复习——利用思维导图归纳文章主旨大意”为主题的研究课，研究课由樊守峰老师主讲，由教研员张秀红老师主持。

　　樊老师的英语课采用思维导图的形式，由学生归纳文章的主旨大意，探究过程处处闪烁着孩子们的阳光心态，他们回答问题之踊跃，思维之缜密、逻辑之严谨，表述之流畅，让与会听课教师感到震惊和震撼。樊老师的课是中考中阅读理解最难的部分，需要培养孩子根据文章、推理、归纳出主旨大意。樊老师在本班实践了两年多，用了大量时间让孩子掌握中考词汇，在掌握的基础上，体会文章的理解，正所谓“词不离文”。

　　思维导图的使用是樊老师授课的一大亮点。学校在前一阶段刚刚请专家讲授了思维导图在教学上的应用，樊老师学以致用，培养学生在纷繁杂乱的信息中，抓住文章的本质，揣测作者的意图，可谓“纲举目张”，学生掌握了学习的要领。

　　在评课环节，教研员张秀红老师给予了极高评价，学生训练有素，老师有一套培养学生的独特理念和方法。很多老师踊跃提问，樊老师坦诚地与老师分享自己的教学理念、培养方法。

　　目前，教研附正在逐步淡化“学讲练”模式，教学模式正在朝着“阳光智慧课堂”转型。所谓“阳光”，其实就是一种积极向上的心态；所谓“智慧”，就是要认识到事物的发展规律。对各学科来说，就是要了解本学科知识的核心价值。

利用思维导图归纳文章主旨大意