浙江省温州育英国际实验学校   孙双武
 
    高考考场如同战场，每年都会发生大大小小的故事，每年都会有多多少少的意料发生在你、我、他的身上。这就决定了在特殊的情况下，同学们要学会应急。笔者结合多年的指导学生参加高考之经验，提供以下情境和解决策略，供莘莘学子们参考。
 
    一、考前睡过头了怎么办？
    策略一 迅速起床，先将需要携带到考场的物品放在醒目显眼的地方。然后快速洗漱，吃早餐。
    策略二 如果时间已经不允许就餐，可以带上便于携带的食品边走边吃。离开住处前，无论多么紧张，都要回头看一看，千万别忘了将文具、考试用品、准考证等带上。
 
    二、去考场的路上出现堵车现象怎么办？
    策略一 在熟悉考场时，就要事先摸清到考场的若干路线。如果遇到交通堵塞，可以选择其它线路出行。
    策略二 如果其它线路也出现交通堵塞，立即求助交警。一般高考期间，交警会在关键通行路段执勤，疏导交通。
    策略三 如果找不到交警，边向考场行进，边立即拔打110求助。
    策略四 如果交警、警察都无法及时赶到，加快步行频率，以期在开考前或开考后30分钟内赶到考场。
 
    三、在进场前发现忘带“准考证”怎么办？
    策略一 将准考证复印一份或若干份，放在家长、老师、同学等不同的地方，以有备无患。
    策略二 如果没有复印准考证，请先向监考老师说明情况，恳请他们允许你先进考场考试，然后由父母或老师回家或住处取回。
    策略三 如果监考老师坚持不同意你先进考场，请立即找到考点考务办公室向主考和相关主持考试的工作人员说明情况。主考是考点的最高领导，在情况属实的情况下，一定会同情你的处境，允许你先参加考试的。
    策略四 请学校带队的领导、老师证明你所在学校、班级、姓名等详细情况。学校带队领导、老师都有相关证件，他们的证明通常是非常有效的。
 
    四、在进场前发现考试用品不足或未带怎么办？
    策略一 先进考场考试，由父母或带队老师临时去买。因为考点一般都设在中心学校，附近一定有文具店。
    策略二 向其他携带了充足文具的同学借用，以求取得帮助。
    策略三 如果在上述两种情况都不可能实现的情况下，可以向考点考务办公室的主考和相关主持考试的工作人员说明情况。一般考点考务办公室都准备有应急文具、考试用品的，只要你有困难，都会得到相关帮助的。
 
    五、在等待发卷时应该做些什么？
    高考规定考生提前15分钟进入考场。在这十分钟时间里，考生应该做些什么呢？
    策略一 看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。
    策略二 安静地坐在座位上，尽快进入角色；不要与熟悉的同学说笑打闹，这会让监考老师对你产生不良印象。
    策略三 把考试用品、准考证放在规定地点（通常是课桌的左上角）。此时不能够想考试的结果如何，而应该调整心情，以成稳老练之姿态等待发卷。
    策略四 提醒自己在考试中的要注意的事项：树立信心，专心致志，细心答题，全力争胜。
    策略五 如果此时心理突然紧张起来，可以轻轻闭上双眼，慢慢地做深呼吸。如果做深呼吸还不能够奏效，可以试试数数字、数青蛙、数小兔等。直到平心静气，四平八稳为止。
 
    六、拿到试卷时突然出现失忆怎么办？
    有少数同学在开考前镇定自若，但一领到试卷后却出现心跳加速、面红耳赤、手脚冰凉、记忆消失等现象。在这种时候，要从以下几个方面做起。
    策略一 不急于看试卷，而是把试卷轻轻地放在课桌上，专心地整理考试用品，或闭目养神，以转移注意力，减轻紧张情绪。此时最主要的是安定心情，达到从容应考的目的。
    策略二 进行心理暗示。如回忆考前誓言：“我能行，我一定能行”；“我是最棒的，高考舍我其谁？”；“打遍天下无敌手，试看今朝谁能敌”；“我已经准备充分，今天是我最发挥的时刻”；“今天我特精神，考场就是我取胜的地方”；“放松、放松、再放松，精神、精神、再精神”；“静心、专心、细心、恒心是我取胜的关键”等等。
    策略三 按要求工整地填写或涂写自己的学校、姓名、准考证号码、座位号等，这样也可以缓解自己的紧张情绪和压力。
    策略四 可以向监考老师提出抹清凉油、风油精、喝十滴水等小要求，以转移注意力。
 
    七、高考试题比平时考试的难度大怎么办？
    高考是选择性考试，要把优秀、良好、中等、后进生区分出来，就必须要有一定的难度、区分度和效度。因此，每一年高考试题中，总有少数学科题目难度相对较大，出乎意料之外。如果某一学科的试题难度比平时考试难度要大，可能会对同学们答题产生一些负面影响。可以从以下几个方面入手。
    策略一 做心理暗示：“试题难易对全国一千多万考生而言都是平等的”；“我最擅长难题，别人在难题方面就差强人意啦！”；“难题是我取胜的秘诀，今天我终于能够发挥特长啦！”；“难题、难题我爱你，就象老鼠爱大米”；“做了十二年难题，今天困难只会向我屈服的”；“考前的准备，今天的硕果”；“难题我也行”；“难题是我考上名牌大学的垫脚石！”等等。
    策略二 默默地起各种类型试题的解题策略。通常要做到仔细审题→回忆教材或知识体系→知识重组→知识运用→组织答案→准确答题。
    策略三 如果某道题一时做不出，暂时撂在一旁，先做容易题。等容易题做完后，再做难度较大的试题。
    策略四 实在做不出时，把一些与试题相关的重点词句写出来，或许可以得分。如果是材料解析题，文言材料看不懂，不妨把材料中的一些重点词语、关键词语摘抄下来（如规定“不得摘抄材料”则不可）。如果重点词语、关键词语也把握不准，则可以把重点句摘抄下来（如规定“不得摘抄材料原句”则不可）。
 
    八、突然发现题目答错怎么办？
    策略一 不要慌张。先放下正在作答的试题，认真地把错误原因找出来。分析错误的种类，是全题皆错、局部错误、过程有错还是结果出错。对症下药，有针对性地修改。
    策略二 不需要的文字可以划掉，把需要补充的内容用标准删改符号清晰地标出。千万不能心情大乱，把已经回答的内容全部划掉或用胶带纸粘掉（除非答非所问）。这样既浪费时间，又浪费精力，而且败坏心境。
    策略三 把答错的题做上记号，先做正在做的题，待答完后再来修改或重做。
    策略四 把答错的题做上记号，继续往下答题，等全部答完后，再来修改或重做。
    策略五 巧用橡皮擦，把答错的内容轻轻擦去。千万不要把试卷擦破。
 
    九、考场上碰到新题、陌生题怎么办？
    策略一 运用阿Q“精神胜利法”，对自己来说陌生，对别人也一样陌生。“高考本着公平竞争的原则，对谁来说都是公平的”；“十二年寒窗一切就是从陌生题开始的，有什么关系！”
    策略二 先看清题目的主题，文科学科的题目通常有主题，想一想这一主题在教材的什么位置。回忆教材对这一主题的描述，分析材料的表述。
    策略三 找出题目题干的重点词语、关键词语，用铅笔划出或点上着重号。以期引出思路，找到解题的突破口。
    策略四 学当“文抄公”。适当摘抄题中材料，把材料中最重要的词语或最重要的句子摘抄下来。
    策略五 在草稿纸上写出解题思路和步骤，按照思路和步骤解题。或许会有新发现。
 
    十、考场上碰到熟悉试题怎么办？
    策略一 不要沾沾自喜。因为高考命题专家命出的试题都是经过精心设计、独具匠心、别出心裁的，其答题角度肯定会有所不同。
    策略二 把熟悉试题当作全新题、陌生题来做。高考时碰到熟悉试题的可能性微乎其微，决不按以前的思路作答，不要在熟悉题面前摔跤，以至于丢失了宝贵的分数。
    策略三 如果过于兴奋，可以继续默念“静心、专心、细心、恒心”等警示语。待平静下来后，认真、细致、严谨、规范作答，不遗漏任何一个小问题、一个小细节、一个小步骤、一个知识点、一句关键词，保证答题准确干练，稳妥地把分数收入囊中。
 
    十一、试题中有超《考试大纲》范围的题怎么办？
从近年来的文科综合高考试题情况来看，超《考试大纲》范围的题目每年都会出现。但出现分值和题量都会很少。如何应对呢？
    策略一 大可不必惊慌，采用阿Q“精神胜利法”，一笑释然。
    策略二 冷静回顾这一超范围题在课本的位置，想一想它应在教材的哪一章哪一节。超范围的题目都是《考试大纲》中打了★号的内容。
    策略三 从题干中、材料中找解题依据。许多超范围题，试题题干看起来是超范围的，但解题的知识范围、解题技巧还是相同的。从题干和材料中找到解题的突破口。
策略四 决不放弃。但可以运用技巧，如先放在一边，待全部试题均已答完后再答。实在记不起、答不出，可以把一些联系紧密的重点词语、关键词语，重点句、关键句写出来，或许会有分数。
 
    十二、突然发现答题时间不够了怎么办？
    策略一 不要紧张。否则会答的也答不出来，白白紧张一回，空悲切。
    策略二 学会安慰。心里说“我已经答完这么多了，已经够本了”；“别人比我答的还要少，大可不必紧张”；“我还算做得快的，看还是我快而稳”；“看来今年上一流重点还是手到擒来的”等等。
    策略三 急中生智。看看还有几道大题没有答，哪几道大题比较怕容易，继续从容不迫地答容易题。或者题目没有答完，铃声已经响起，也没有关系，因为高考阅卷是按照步骤分来批改的，决不要认为一切都完啦！发现答题时间不够时，一定要看一看填涂卡有没有填涂，没有填涂的先将其填涂完毕。否则到交卷的时候再来填涂就追悔莫及啦。
    策略四 放弃所有难题，确保简单容易题都能够得高分。如果后面的大题实在答不出来，也不要钻牛角尖，专心致志地把前面基础题、提高题的分数悉数得到。这样比那些钻牛角尖的人实惠得多。
 
    十三、发现答题时间绰绰有余怎么办？
    策略一 不要洋洋得意，否则大意失荆州。
    策略二 按考前制定的答题方针实施。在答完后，认真检查，认真删改，做到字迹清楚，答题紧扣题意，力求完美。
    策略三 如果有疲惫感，可以先休息片刻，清醒一下头脑，看一看窗外；或者默写一段名言名诗，独自欣赏片刻，再回过头来继续检查。
    策略四 举手向监考老师咨询还有多少时间，以转移注意力。
 
    十四、在考场上突然要方便怎么办？
    策略一 举手向监考老师提出方便的要求。
    策略二 带上全部方便的物品，从容去洗手间。
    策略三 在方便的时候，想一想刚才解答的题目后面的解题步骤，把损失的时间夺回来。
    策略四 有时想方便不是生理原因，而是心理原因造成的。如果实在不急，就干脆放弃这一想法。
 
    十五、碰到监考老师行为不规范怎么办？
    有的监考老师喜欢在考场上走来走去，影响考生答题。或喜欢站在考生旁边看其答题，让考生心里发毛。如此种种，不一而是。考生可参考以下方法。
    策略一 直接向监考老师提出，请他（她）不要走动或者在考场中间停留。
    策略二 委婉地提出自己的要求。如：“老师，我不想让您失望”；“老师，我不想让您感到震惊”；“老师，您的孩子高考时您也这样吗？”；“老师，我想您是一个最模范遵守监考守则的好老师吧”等等。
    策略三 合上试卷，闭目养神。在这种情况下，监考老师都会知趣地走开。
    策略四 抗干扰能力强的同学，继续我行我素，要有一股舍我其谁的气慨。
    策略五 向带队领导、老师反映，或向考点考务办公室的主考、副主考反映情况，使以上这些情况不再发生。
 
    十六、考场上遇到记者采访怎么办？
    策略一 在尚未开考前，如果你有表现欲，则直接抒发自己的雄心壮志未赏不可。如果你不善于表达，就干脆不接受采访。如果你性格内向，就报以善意的微笑，赶紧离开。如果你心情不佳，则婉言拒绝。
   策略二 考场上如果有记者闯入，一般是开考后几分钟，不会有太多的影响。你应该继续答题，不受影响。如果记者或摄像机长期不走，你则可以直接表达你的意见。记者和相关人士对这些原则应该是耳熟能详的。
    策略三 在离开考场之后，可以按策略一灵活处理。
 
    十七、考完前几科后，家长或熟人想了解考情怎么办？
    策略一 笑而不答，实际是委婉地拒绝。
    策略二 直接说“我已经忘了”；“全部考完以后再告诉你”；“相信您是最了解我的人，我的情况已经通过我的眼睛、笑容表达”。
    策略三 如果的确感到满意，则可以直截了当地说“我考得很好，请等我的好消息”；“请准备好我上大学的费用吧”。
    策略四 说说其它感兴趣的事情，或表达想吃点什么，以转移公众的注意。从而巧妙脱身。
    策略五 说“我很累了，请不要让我疲惫”，委婉予以拒绝。
 
    十八、发现试卷弄脏了怎么办？
    策略一 试题对阅卷没有影响，如果不影响答题，可以不予考虑。
    策略二 如果污渍影响阅读，可以直接向监考老师提出更换试卷要求。这是合理合法的要求，不必拘泥常理。
 
    十九、发现答题卷、填涂卡弄赃、弄皱了怎么办？
    策略一 直接向监考老师提出更换要求。
    策略二 按已经答完的仔细誊抄，特别是选择题，千万不要题号错位。
    策略三 不要紧张，把重新誊抄权当作休息。
 
    二十、考试期间突遇身体不适怎么办？
高考期间，天气炎热，考生常常出现的就是头晕、恶心、肚子疼、中暑等。这时，可以按照以下几个步骤有针对性地解决。
    策略一 如果没有严重影响到考试，可以稍事休息，或用服用自备的药品或请求考点医务部门积极治疗，一有好转继续参加考试。
    策略二 如果不能够在普通考场上答题。可以向考点领导提出设立特殊考场的要求，一般会得到批准。
    策略三 实在无法坚持考试，考生也不要紧张，应该在积极治疗的前提下，放弃一科或两科，坚持考完能够坚持的考试。一方面为来看高考打基础，也为进入补习学校准备相应的分数，同时还大长了见识。因此，绝不要轻言放弃。
    策略四 不能够隐瞒不说，这不仅会贻误治疗时间，最终还会因为不能坚持而对你造成不可弥补的损失。
    最后祝愿全体考生都能够顺利、轻松地度过“黑色的六月”，迎接七月金色的辉煌。