3月19日下午，周村一中在学校道德讲堂循环播放周村区“时代之星十大人物”专题片，广大教师利用课余时间观看学习，这一活动拉开了学校“学习日”活动的序幕。
    教师专心学习、系统学习，自2015年新学期开始，周村一中将每周三下午定为教师“学习日”， 通过组织教师在道德讲堂观看专题视频，阅读教师指定阅读书籍篇目，举办专题讲座、专题研讨交流等多种方式，集中学习政治理论、教育教学理论及先进人物的典型事迹，以此来增强教师干事创业的责任感、使命感，提高他们的教育教学能力。
    “学习日”活动做到严格学习纪律，丰富学习内容，创新学习形式，增强了学习的实效性。
首先严格学习纪律，坚持“两个原则”。一是全员参与。学校要求全体教师必须参加学习活动。二是持之以恒。学校完善学习登记制度，并定期检查学习笔记。第二、丰富学习内容，做到“两个结合”。一是把学习与党建活动相结合。将学习活动融入到党的群众路线教育实践活动中，进一步增强了党组织的活力、凝聚力和战斗力。二是把学习与提升教育教学技能相结合。将学习融入到教育教学中，深入开展教师“岗位大练兵”，以《一师一优课”和“一课一名师》活动为引领，广泛开展名师示范课、经验讲座、教育教学沙龙等活动，以点带面，引领创新发展，从而提升教师教教育教学能力、教科研能力。第三、创新学习形式，突出“四个字诀”。一是“讲”。突出政治理论学习，并结合教育实际，设计讲国学经典、讲教育技能、讲教学经验等方面内容。本学期，学校将组织20余次集中学习，学校班子成员、中层领导干部、骨干教师将轮流登台献课。同时，邀请省内外专家、名师介绍经验，提高学习活动的层次和水平。二是“看”。打破“重讲授、淡感受”的学习方式，应用多媒体辅助学习，组织观看警示教育片、专家讲座纪实、典型事迹纪录片、教育教学工作实录等影片，给教师更加直观的表象，增强学习活动吸引力。三是“评”。针对不同的学习内容，开展互评活动，重点对学校管理、教育教学方法等方面进行评价，以评促改，评改同步，使学习活动真正转化为促进工作，提高质量，推动发展的强力剂。四是“议”。坚持讲议结合，边讲边议，对政治理念、管理方式、教学方法等方面发表自己的看法，与其他教师共同探讨交流，使学习过程成为思想碰撞、情感沟通的桥梁，最终达成共识，产生共鸣，实现了学习目的，促进了教师的共同提高。

（周村一中 于孔民王斌供稿）