在天山南麓，开都河畔，美丽富饶的民族英雄渥巴锡的家乡东归名城和静县老城区东，有一所环境优美、师资力量雄厚、年轻而又极具潜力的现代化品牌学校——巴州和静县第四中学。六年前巴州蒙中（县四中前身）是“一幢教学楼，设备简陋，学校信誉低”，如今“四中”是一所“领导厚望，家长放心，学生满意。社会各界赞誉”的现代化学校。

2011年初，敖其尔加甫校长上任，发扬四中人“锐意改革，敢为人先”的可贵精神，围绕“创特色名校、办人民满意的教育”的奋斗目标，奋勇争先，开拓进取，成绩显著。

敖其尔加甫，1958年6月出生，1977年8月任教，兼任学校中层领导，1998年8月任校级领导，现任和静县第四中学校长。2009年被聘为“中国管理科学研究院学术委员会”特约研究员，2012年被聘为国家“十二五”规划重点课题《传承少数民族文化的校本课程开发研究》课题组组长，2014年被聘为国家教师科研基金“十二五”科研规划重点课题“中国学校法制教育行动研究”子课题“《弟子规》《三字经》《论语》对学生道德素质的影响实验研究”科研组组长，曾被推选为州、县党代会代表、人大会代表、人大常务会委员。撰写的《民族教育中存在的问题及建议》获论文一等奖、《布音图之家》获优秀小说奖、《实践“三个代表”发挥党员作用》获全国省区党刊研究会三等奖、《发扬崇高的东归精神，提高劳动者技能，促进经济发展》获“建设社会主义核心价值体系，构建和谐文化”理论研讨活动三等奖、《悟性的探索》（2013年内蒙古人民出版社）、论文《突出爱心、加强责任、体现合作精神、实现共同目标》获一等奖 。曾荣获州“新长征突击手”、“县优秀教育工作者”、“普法先进个人”、州“反邪教先进个人”、州“‘平安建设年’优秀宣讲员”、县级“优秀党员”、“2013年

一、扎实工作，追求卓越

四十多年的教育教学工作及管理经验，使敖校长形成了“求实、拼搏、创新、灵活”的工作作风与保持“乐观上进”的平常心。敖校长积极为学校的发展谋划，争取广泛的支持，为学校办学经费四处“化缘”，为学校的硬件建设，想方设法，为师生的发展尽心尽力，创设平台，鼓励崭露头角。他积极带领教师精心策划、组织开展教育活动。在活动设计上充分体现出“新、趣、意”的特色；在活动安排上重视教育的层次性与序列化；在活动形式上追求多样化与新颖性。学校连续举办了四届 “特色竞技”（江格尔、萨吾尔登、托布秀尔等）比赛。还举办了“我阅读，我受益”校际少年儿童阶梯阅读教学研讨会、礼仪示范岗与标兵评比、“走进新课程亲近新教育”家长开放日体验活动等活动。他率先垂范，坚持学校领导要深入教学第一线，在教学上积极探索教法学法，深入挖掘教材的内涵，结合学生生活的实际，注重课堂的动态生成，逐渐形成“讲而不灌、练而不乱、启而适时、诱而多变”的教学特色，深受学生喜爱。教学管理中参与课题研究。

二、不断学习，重在超越

苏霍姆林斯基说过：“要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物，如果没有深刻的科学知识，就谈不上教育素养”。敖校长十分注重学习，向同行学，向前人学、向社会学，向网络学，并付诸实践，个人和学校集体荣誉不断。去年获“全国《蒙古文化》课程实验校联评‘优胜单位’”，今年获“自治区青少年五好小公民‘美丽中国 我的中国梦’主题教育活动示范学校”（ 2014年）称号。

三、特色立校，环境育人

学校环境建设追求精品化、和谐性、育人化，突显德育，倡导“爱的教育”，以“五个一”育人模式实现立体育人的教育效果，创设积极健康的校园环境，潜移默化育人；深化教育改革，走特色办学之路等。确立体现学校特色的校训与“三风”开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能。同时十分注重文化建设的整体性与包容性，主要做法是1．强化教育教学常规管理，树立规范意识和质量意识。2．开展多种教育评价活动，强化自律教育和拼搏精神。3．以环保教育为突破口，强化环境意识和责任教育。4．以竞赛活动为手段，培养师生竞争和创新意识。5．加强安全及法制教育，培养师生防患意识和生命意识。6．开展读书系列活动，倡导对话与反思精神。7．开展献爱心互助活动，培养博爱理念和感恩之心。8．关注校本教研与校本培训，倡导教师树立问题意识和精品意识。9．关注教育质量量化评估，倡导教师树立效率意识和全程意识。10．征集学校文化标识，加强爱校教育与集体意识，如新校徽、校门的设计。学校近年获“中华优秀传统文化艺术传承学校”、“全国特色学校”、“全国蒙授中小学蒙汉双语教学改革‘先进学校’”、“新疆非物质文化遗产教育普及基地”、“自治州花园式单位”等荣誉称号。

四、关注师生，以人为本

敖校长始终坚持把“铸高尚师魂，造就一支事业型的教师队伍；树优良师德，造就一支楷模型的教师队伍；强精湛师能，造就一支专业型的教师队伍”，作为“强”校之本。为此他充分利用政治学习、论坛、座谈、沙龙等形式，宣扬与解读以人为本的教育理念，引领教师立足今天看发展，立足发展看今天，用心工作携手师生“做感悟幸福的人”；多年来，可能有的老师认为这个校长比较”抠”，老师来要求捐资减免他总是减得较少，发票报销也很严格；他一看到校园浪费现象总是及时指出。但在教师的学习、教科研、外出培训学习上，他是从不吝啬的。同时十分注重对教师的人文关怀，引领教师人格品行、教育工作、事业精神，并通过开展教师体检、教师节庆祝活动、教工活动、扶助贫困生、奖励品学兼优学生等形式，及时地给予集体的温暖，也增强了学校的凝聚力与战斗力。去年学校对192名家庭困难、品学兼优学生进行了奖励；今年对335名品学兼优的学生进行了奖励。

五、重视质量，挖潜掘能

学校的一切工作，是为了学生的发展。敖校长始终把教育质量作为学校生存与发展的生命线，并时刻关注和严格把好学科教育质量关。积极酿造高效教学氛围，切实提升教师课堂教学水平。实施教育科研，4个学校课题研究正在紧锣密鼓地开展中。学校教师教科研论文发表在全国、自治区、自治州级刊物和参加全国、自治区、自治州、县级评比获奖的有380多篇。主要做法是：1．坚持以学习促发展，以教学反思促观念转变。2．坚持强化教学常规，规范教学行为。3．坚持以教研活动为载体，练就“内功”。4．坚持以小班化教育促质量提高，渐成特色。5．坚持以竞赛促提高，发展学生素养。以“四节”为载体，增强学生的才干，创设学生展现优秀自我的舞台。从培养学生兴趣爱好，全面推进素质教育出发，学校组织和开展各类教育活动与竞赛，让学生自由选择参加，扎实推进对学生的特长培养和个性教育。近年获“国家教师科研基金“十二五”规划重点课题“学校道德与法制相结合德育模式创新行动研究”实验基地（2013—2015）”、“自治区“中华文化进校园”先进单位”、“自治州级德育示范校、精神文明单位”等称号。

六、齐心协力，共享幸福

几年来，在敖校长的带领下，学校积极营造出“人人关心四中形象，处处维护特色四中发展”的良好氛围，“四中人”对工作都能做到自定目标、自觉奋进、自主发展，一切皆以服务于特色四中，丰富并充实中华文化艺术百花园为自己的神圣职责。学校取得了良好的办学成效，赢得了上级领导、社会群众的好评。大家明白，四中将朝向一个目标奋进——“办出全州、全疆乃至全国的特色东归名校”。