做错事后的激励

1961—1962年正值国家三年困难时期，偏不巧小曦这时正上四年级。半大小子吃穷老子，正在长身体的他总觉得饿，每天上午最后一节课时就盼着午饭，听讲的心思都没了。

一天，上午最后一节课下课较早，小曦飞奔到了学校食堂，看到一二年级学生的饭桌上摆着一盆盆雪白的馒头，每个桌子还放一盆香气扑鼻的炒菜，另加一盆看着都诱人的白面条汤。他一阵狂喜：今天改善伙食了！可是跑到自己班的餐厅一看，还是高粱面条加红薯面窝头。原来，学校为了给低年级学生增加营养，特别安排改善伙食，而高年级照旧。“啪”的一下，他用手往桌子上使劲一砸，“换了”，小曦愤愤不平地说道。他找到了最铁的哥们儿小成，趁没人注意，把自己班的窝头和一二年级的白馒头对调了。吃饭的时间到了，同学们一看有白馒头吃，也顾不了那么多，个个狼吞虎咽，不一会儿就吃了个精光。

这件事的性质是严重的，不过学校看在他们能勇于承认错误的份上，给了一个处分了事。背了处分，小曦破罐子破摔的情绪很重，学习成绩直线下滑，一个原本成绩很好的学生没过多久便要垫底儿了。

五年级开始，霍老师当了小曦的班主任，了解了情况后，她找小曦长谈了一次。霍老师没有批评，开门见山就说和小曦是熟人了——小曦的哥哥姐姐都是北京实验二小毕业的，霍老师曾教过他们，知道他们有小曦这么一个弟弟。小曦原以为找他来是批评教育的，可没想到老师还和他“套近乎”，一颗七上八下的心终于放下了。接着，霍老师和小曦聊起了他哥哥姐姐的情况，小曦才知道哥哥姐姐也犯过错误，可是他们改正之后都成了好学生，后来还考入了好学校。霍老师还告诉他，“人无完人”，如果能彻底改正并严格要求自己，还能促进自己进步呢！最后，霍老师鼓励他不要多想，放下思想包袱，以后不再犯就行了。关键是要向哥哥姐姐学习，赶紧把学习搞上去。她还告诉小曦，他的底子很好，只要努力，一定能像哥哥姐姐一样有出息。小曦没有忘记老师的话，从此奋发向上，下决心超过哥哥姐姐。

和小曦一样，霍老师也找小成聊了天，他也放下了思想包袱，从此学习也努力了。毕业复习时，在霍老师的鼓励下，小曦和小成暗自较劲儿，都想在升学考试中超过对方。后来，他俩都如愿以偿，考入了很多同学都羡慕的北京四中。

几十年过去了，小曦还记得那次谈话。他说：“现在回想起来，真要好好谢谢霍老师的那次谈话，没有老师的激励，就没有我的今天”。