在“十二五”期间，老百姓对优质教育资源的渴求能否得到满足呢？甘肃省教育厅厅长白继忠表示，“十二五”期间，甘肃省将着力解决教育公平问题，实现从“有学上”到“上好学”的转变，并将建起终身学习“立交桥”，让人人都能灵活享受终身教育。

甘肃省教育事业取得长足发展

记者：“十一五”期间，甘肃省教育发展驶入快车道，免费义务教育已经成为现实，职业教育让越多越多的农村孩子实现了“技能改变命运”的梦想，等等这些教育政策惠泽了老百姓，也让我们感受到了教育的巨大变化。除了这些我们能切身感受到的变化外，甘肃省的教育事业还有哪些改变呢？

白继忠：到今年，甘肃省已完成“普九”任务，全面实现免费义务教育；中小学布局结构调整取得明显成效，为推进城乡义务教育均衡发展创造了积极条件；高中阶段教育稳步发展，达到104万人，职普招生比例达到4.5比5.5，结构渐趋合理，中等职业教育快速发展，在校生43万人，成为培养专门技能人才和新型劳动者的主渠道；高等教育大众化水平逐步提高，毛入学率从2005年的15%提高为2010年的22%。继续教育成为建构终身学习体系、建设学习型社会的重要平台。民族地区教育缩小了与全省平均水平的差距。教育保障机制更加完善，教育公平迈出坚实步伐。

记者：与较发达地区相比，甘肃省教育事业还存在哪些差距？

白继忠：如总体投入不足，基础设施落后，师资力量薄弱，城乡发展不平衡，办学活力和科研创新能力不强，教育优先发展的战略地位尚未完全落实，整体发展水平落后的局面尚未根本改变，与发达地区和全国平均水平仍有较大差距。

均衡配置教育资源

记者：“十二五”期间，甘肃省在解决教育公平问题、让每个学生有学上、上好学方面都有哪些措施？

白继忠：省教育厅起草的《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》已经向社会公开征求意见。纲要提出到2015年，使甘肃各级各类学校特别是农村中小学办学条件明显改善，办学能力、办学质量和办学效益明显提高，总体发展程度达到西部平均水平，部分办学指标达到西部先进水平。到“十二五”末，要优化城市、县镇幼儿园布局结构，在城市、县镇改扩建、新建一批公办幼儿园，在每个乡镇改扩建、新建一所中心幼儿园。义务教育要实现从“有学上”到“上好学”的转变，加快薄弱学校改造，均衡配置城乡、学校间教师、设备等教育资源，逐步解决城乡和区域差距问题。全面提高义务教育质量，减轻学生课业负担。

高中阶段教育要使职普招生比例大体相当1:1，高中阶段教育毛入学率达到85%。普通高中办学条件明显改善，新课程实验全面实施，教育质量明显提高；职业教育办学质量大幅提高，建成一批高质量的实习实训基地，建成一支素质过硬的“双师型”教师队伍。高等教育办学规模也要稳步扩大，高考录取率达到全国平均水平。同时，在“十二五”末，多样化的继续教育也将快速发展；民族教育、民办教育和特殊教育的办学规模稳步扩大，办学条件明显改善。“十二五”期间，教师教育制度也将得到进一步完善，特别是农村基础教育教师队伍和职业教育“双师型”教师队伍建设取得明显进展。