日前，教育部发布《职业学校教师企业实践规定（试行）》，并面向社会公开征求意见。规定中提到，职校专业课教师要根据专业特点，每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践，没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗。
    规定指出，组织教师企业实践，是加强职业学校“双师型”教师队伍建设，实行工学结合、校企合作人才培养模式，提高职业教育质量的重要举措。据了解，实行校企合作、培养“双师型”教师的举措早在几年前就已在北大青鸟APTECH展开实行，注重师资力量建设、学员技能培养一直是其努力的方向。
    鉴于大多数普通院校面临课程开发技术瓶颈的状况，北大青鸟APTECH在基于企业、学生和院校的需求下，前瞻性地将职业教育与学历教育进行有效结合，创造性地把北大青鸟APTECH职业课程体系和标准化的教育运营模式与合作院校学历教育资源进行优势互补，将院校现有计算机专业及其他专业的计算机相关课程，全部或部分地替换为北大青鸟APTECH成熟的培训课程，协助部分合作院校建立北大青鸟APTECH精品计算机特色专业。
    不仅如此，北大青鸟APTECH还在师资方面对院校进行大力扶持，对全国合作院校教员每年系统培训至少2次，使他们成为既是教师又是工程师的“双师型”教员。
    现如今，能够进入高校授课的基本都是优秀的硕博士毕业生，他们的理论知识无人能比，但是实践能力却差强人意，更别说具备所教专业在生产实践中能用到的新知识、新技术、新标准等。提倡教师到企业考察观摩、接受企业组织的技能培训、在企业的生产和管理岗位兼职或任职、参与企业产品研发和技术创新等，说明相关部门已意识到技能培养在职业教育中的重要性。
北大青鸟APTECH认为，结合IT培训行业的特殊性，考虑到IT技术的时效性，在理论课基础上，采取多样化授课模式，并更加强化和注重实践，让学员在课堂上及时消化所学知识，才能够具备实际动手动脑能力，才能够在潜移默化中掌握过硬的技术技能。
    十六年间，80万学员在北大青鸟APTECH获得了令人信服的专业技能，得到了社会的认可和尊重。相信在更加注重技能培养的未来，北大青鸟APTECH仍然能为职业教育发展的明天增添力量，仍然能将“教育改变生活”的理念在每位学员身上得到完美诠释。