2012年11月30日，北京国际会议中心，第九届中国教育家大会隆重开幕。

参加这次教育盛会的有全国人大、全国政协及相关部委领导和400多位全国各地知名中小学校长和优秀教育工作者代表。在这次大会上，安慧里中心小学被授予“中国素质教育十大示范学校”荣誉称号，我也有幸被评为“2012年中国教育事业先进个人”。

在大会上，我应邀做了《让学校文化发挥“正能量”》的主题发言，介绍了安慧里中心小学文化建设和学校品牌建设的理念与实践，得到与会专家和代表的广泛响应。在发言的最后，我深有感触地说了这样一句话：

“经济解决今天的问题，科技解决明天的问题，教育解决后天的问题，文化则解决可持续发展的问题”。
这句话，是源于我多年来对学校文化建设的思考。文化，是决定学校发展的根本性因素，是一所学校的命脉。我很赞同著名学者、清华大学副校长谢维和的一句话，“只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育”。的确如此，教育说到底就是创造一种能影响人、感染人的文化氛围，让生活在这里的每一个人都自然而然地受到熏陶，并体现在他们的一言一行和精神气质中，甚至离开了学校，这种文化仍像精神烙印一样，影响着他们一生的成长。

文化是无形的，却又无处不在，它渗透进学校的一砖一瓦，渗透进每一位教职员工的细胞。文化代表了一个学校最鲜明的特色，失去了独具个性的学校文化，学校将“泯然众人”、千校一面。

因此，作为学校管理者，必须要有清醒的文化自觉。我要在学校里倡导什么样的文化？这种文化如何形成？如何落实到学校教育的方方面面？又如何影响到学校中的每一个人？

十多年来，从幸福村学区到安贞里学区，从校长到学区主任，学校文化建设始终是我办学的一个根本性目标。无论是教育特色形成、学生社团发展、教师专业成长、学校管理创新，学校中的每一项工作，最终的旨归都应指向文化建设。只有这样，才能使学校教育充满活力，让师生找到精神皈依，找到自身的价值与尊严，感受到教育的幸福。这样的教育才能产生持久而深远的影响，这样的学校才能实现可持续发展。