2015年12月1日，教研附初一年级全体同学第三次走进科学实践课程的大课堂，再次体验开放性科学实践课程。当天的课程有“即用即见效的清凉油制作”、“环保派之水果钢琴”、“创新人机交互技术”、“舰艇纸模手工制作”和“了不起的自然地理”。

　　“真没想到，自己是第一个完成的，舰艇纸模制作太有意义了，我不仅体会到成就感，而且对舰船知识有了更深的了解，舰载机的起起落落承载者多少科技人员的心血，我长大后，要当一名舰载机飞行员，驾机保卫我们伟大祖国的万里海疆和领空。”这是初一7班崔国良同学的真实感受。“水果钢琴太奇妙了，几根导线、几个元件，通过数字信号和模拟信号，就能让猫咪喝水、人走楼梯转化为音乐。”臧亮老师惟妙惟肖的讲解强烈的吸引着初一2班孩子们的注意力。他们听得认真，操作准确，有分工有合作，倾情投入到科学实践课程中。

　　从市教委面向全市发出北京市初中开放性科学实践活动资源单位征集公告，经过项目专家的考核评审，网站选课平台启动上线，实践课活动如今已如火如荼地进行了一个多月。经过了最初对活动的一知半解，紧张的网上选课和实地上课后，无论是老师还是学生都对实践课程本身有了进一步的认识。与以往校外活动不同的是，开放性科学实践活动选择范围更加广泛，尤其是动手实践，更是投其所好，抓住学生的猎奇心理，以直观深入的方式把科学的种子植根于每个学生心里。

　　这是教研附构建开放性教育模式的一次创新，学生走出固定的教室，走进一个全新的科学世界。对学生来说，家庭教育、学校教育和社会教育已没有边界。更重要的是这是北京市教育考试改革的重要尝试，参加过开放性科学实践课程的老师、学生对于课堂效果给予高度肯定，学生来到这样一个汇聚优势科学实践资源的大实验室，走进一个全新的科学世界，既有课堂知识的深化变现，也有科学的思维方式的培养，也锻炼了孩子们的动手实践、团队协作的能力。 

教研中心附属中学学生体验开放性科学实践课程

教研中心附属中学学生体验开放性科学实践课程

教研中心附属中学学生体验开放性科学实践课程