西五小学绿色教育“阳光课堂·3A+1·HAPPY英语”成果展示活动纪实
引言：今年，我们即将迎来建国六十周年的伟大时刻，更喜悦的看到教育改革多年来的丰硕成果。走进位于通顺街的西五小学，这种喜悦的感受更加浓烈，我们不但深切地感受着这所百年名校的丰厚内涵，更强烈的感受着学校教育教学改革的美丽风景——
阳光课堂·“3A+1”特色教学·HAPPY英语
给予学生成长的根基和翅膀
标题一：专家校长——让师生追慕绿色教育的美好
2001年我国课程改革之初，西五小学丁国君校长以其敏锐的思想在全国范围内率先提出了“绿色教育”的全新教育理念，首开特色教育之举。西五以“关爱生命·注重发展·彰显内涵”作为绿色教育的核心理念，处处体现了“以生命孵化生命·以品行影响品行·以博爱成就未来”的教育文明的亮点，从而使具有百年厚实内蕴积淀的西五，以更加强劲的拓延势头立于教育改革发展的不败之地，因此被誉为“全国绿色教育第一校”。西五备受业界关注的信息化、网络化、现代化教学模式，为学生的个性化、整体化发展提供了广阔的价值空间。西五小学在策略构筑的“2005-2007”三年规划中，成功取得了突破性的进展，形成了一个校长、两套班子、四个校区、五个牌子的“西五教育集团”规模发展的品牌格局。
探寻这位教育专家的价值心路，进入亮点频闪的西五小学，感受绿色教育的内涵光芒。 绿色是生命的象征，是健康与和谐的标识。绿色教育的核心是关爱——关爱生命的质量，关爱人的全面发展。所以绿色教育首先是生命的教育，是人本的教育，是爱的教育。绿色教育的思想，于所有学科教学中，渗透和体现着如下绿色理念：环保理念、人文理念以及与周围世界包括环境、动物、植物和谐相处，共存共生的共性理念。一言以概之，绿色教育是学校“以人为本”，“关注每一个孩子的发展”，“全方位育人”的创新之举，同样也是西五贯彻落实素质教育核心课程改革的亮点之一。
经过多年的实践，绿色教育理念作为一种精神力量，被全校教师所接受和认同，并促进了学校教育教学的全面发展，使全体教职员工诞生了共同的愿景，成为学校发展的共性精神引领。西五在绿色教育的引领下，如火如荼的实施了“四项工程”：即绿色教育“4691—111”的名师历练工程；绿色教育特色校园文化工程；绿色教育“1361—我爱我家”德育工程；绿色教育“阳光课堂”教学优化工程。丁国君着力缔造了一支健康向上、富有凝聚力和战斗力的“金牌精英团队”，真正实现了专家治校、名师执教、特色兴校的办学方略。
标题二：个性特色活动——为学生插上腾飞的双翼
16日9时，西五小学的“阳光课堂·3A+1·HAPPY英语”成果展示活动正式开始。当记者走进该校的校园时，看到的是学生神采飞扬、阳光健康地实践活动。
【快乐体育：让健康在运动中持续】
参加快乐体育活动展示的都是低年级的小同学，一张张稚气的脸上洋溢着快乐与幸福。伴随着节奏鲜明的音乐，他们开始了动感十足的课间操表演。弯腰、伸手、跳跃，每一个动作孩子们都做得认真、自信和有力。说起学校的体育活动，丁校长很自豪：“我们学校的体育活动是全民运动，在组织、时间、场地、项目上学校都给予了全力支持。除了通过体育课、早操、大课间活动，确保每个孩子每天都有一个小时的运动时间之外，我们还有趣味运动会、体育兴趣小组、体育主题活动月，充分发挥每个孩子的积极性，教师与学生共同进行体育锻炼。此外，我们还通过致家长的信，希望他们能督促孩子在家里进行运动，倡导他们和孩子们一起锻炼，让父母和孩子一起享受运动的乐趣，同时也增进亲子间的关系。”
【管乐表演：让情感在碰撞中融合】
进入校门，让我们眼前一亮的是学校的管乐队，学生们身穿漂亮的乐队服，一个个精神饱满，劲头十足，演奏的《好日子》《中国少年先锋队队歌》等曲目欢快动听。长笛、黑管、萨克斯、长号、小号、圆号、大鼓，一件件闪亮的乐器，在孩子们的手中焕发了生命的神奇，一串串动人的音符流淌于孩子们的唇齿和手指间。学校管乐队由一百多名学生组成，多次荣获长春市管乐大赛一等奖。管乐队的王娜老师说：“这种相互配合的群体音乐活动，也是一种以音乐为纽带进行的人际交流，不但培养了学生的艺术特长，更有助于集体主义精神的培养，增强他们的社会交往能力。”
【“HAPPY英语”：让欢乐在交流中跳跃】
“ＯＮＥ、ＴＷＯ、ＴＨＲＥＥ，ＬＥＴ′Ｓ ＧＯ！”（一、二、三，大家一起来！）在学校的操场上，随着外语教师的一声令下，学生们立即伴随着动感十足的音乐舞动起来，开始了大型英语韵律操表演。学生们个个神采飞扬，一边大声唱着英文歌，一边带劲儿地耸耸肩、伸伸手、扭扭腰、跳跳脚，校园顿时变成了欢乐的海洋。“兔子，兔子，一、二、三，我们快乐在动物园，驾车飞去阳光课堂。”“老虎，老虎，勇敢乐观，不怕艰难，生活在我们中间。……”韵律操的音乐刚刚停止，学生们又把学校的操场变成了小动物的乐园。狮子、狐狸、猴子、小兔……每个班级的学生都带着精心绘制的头饰，一边表演一边用英语向来宾活灵活现地介绍自己所扮演的小动物。
如果说在韵律操活动中，学生体验到的是学习英语的趣味与快乐，那么在实践交流环节学生感受到的却是他们运用英语与人交流所带来的成功的喜悦。该校在操场上设置的交通岗、肯德基餐厅、学校校园、医院、水果超市、图书馆、体育馆、文具店、玩具店、百货大楼、邮局11大主题的全英文模拟场景里，人头攒动、热闹非常，4至6年级的学生们正在运用自己所学的英语，在实践交流中体验着全新的“城市生活”。
身穿交警服装的小交警站在操场中央指挥着人群的流动，并不时用流利的英语为问路的人们指引方向。图书馆前，孩子们拿起自己喜爱的图书询问着书的内容与价格；热闹的肯德基门口，挤满了同学，“我想要一袋薯条。”“我想要一杯可乐，加冰的。”“请问您好需要什么食品？”孩子们用自己最喜欢的方式进行着真实而新奇交流。水果超市门前，一个个包装精美的水果让人垂涎欲滴，戴着各种水果头饰的小售货员不停的忙碌着，“您要几个苹果？”“今天的樱桃又大又新鲜，您可以尝一尝。”一位学生在买了几样水果后，当场品尝起来，并不住地伸出大拇指说到：“ＩＴ′Ｓ ＤＥＬＩＣＩＯＵＳ！（味道好极了！）”……在各种模拟公共服务的场景里，前来看病、购物、借书的学生们排起了长队，边用英语对话边填写各种英文表格等，再没有学生为自己的英语交流不畅而脸红，而是随心所欲地表达着自己的意愿，个个信心十足。
这种交流情境的创设，为学生们提供了活学活用的广阔空间与氛围，打破了传统英语教学中书本化、应试化的模式，使学生们学得不再是“哑巴”英语，而是将英语交流成为了学生们的一种乐趣，让学生们不仅会说、敢说，更乐于说，体验到了学习的成就感，形成了英语学习的良性循环。
标题三：阳光课堂——梦想的花美丽芬芳
作为学校实施教育的主阵地，课堂教学自然成为全面实施“绿色教育”的突破口。该校不仅在语文、数学、英语等主要学科创建了全新的教学模式，更大胆创新，先后实施了信息教育的选授与选修和体音美的分层教学，实现了学生的全面发展和潜能开发，逐渐探索出了一条教育教学的新思路、新模式、新方法，率先推出了“HAPPY英语”、“3A”及“3A+1”特色教学等全新的教学模式，构建了充满生机与快乐，激情迸发的“阳光课堂”，实现了学科教育的多元化、特色化和系列化，让学生真正经历了无负担的、快乐的学习过程。
“3A”特色是指将语文、数学、英语三个主要学科的课堂打造成精品的A级课堂，实现三个主要学科的教学最优质化。“3A+1”是在3A特色的基础上，让每个学生课内选修自己喜爱的一门艺术课程，如书法、绘画、电子琴、舞蹈、二胡、珠脑速算、拉丁舞、轮滑、足球、铜管乐、篮球、少儿模特等，以此来满足学生的兴趣需要和个性发展。让学生在学校里既能学到知识又掌握一种特长；既得到了潜能的开发，又得到了个人素质的全面发展。
西五小学首创的“3A”和“3A+1”特色教学得到了家长和社会的一致认可，学生的综合素质得到全面提升，数学思维的深度与广度得到全面发展，语文的写作水平明显提高，英语交流的品质更加彰显，多元的艺术才能实现了高品位发展。西五小学学生超前的分析问题、解决问题的能力和创新实践的能力得到了社会各界与家长的高度认可。2008年底，学校通过了长春市专家技术组评估，被评为“长春市中小学办学标准、学校管理、自主发展AAA学校”。
◆奥数训练：让学生尽享思维探索之“妙”
“3A”和“3A+1”特色教学之一——奥数训练。在一年级的奥数课堂上，杨丽珠老师善于运用多媒体的直观手段引导学生去动手探究实践，她深有感触地说“孩子们就像一张白纸，需要我们用灵活的方式引导，用探究的思想培养，从多元发展的角度开发潜能，享受数学探索的奥妙。”马小平老师的“趣味换算”教学，通过小组猜谜语、智力闯关等数学游戏，让学生掌握等量换算的方法和规律。
正是在这样的趣味学习中，学生的数学潜能得到开发，创新思维得到了发展，记忆能力、分析能力、解决问题的能力都得到了综合提升。学校对奥数教学的重视与管理，使奥数训练成为了家长高度认可的特色校本课程。
◆英语交流：让学生尽享实践交流之“乐”
“3A”和“3A+1”教学特色之二——英语教学。在三年六班，我们听到了一节别样的英语课。孩子们用中、英文双语背诵古诗、格言、成语，体现着中外文化的融合发展。刘双老师在多媒体教室上的英语与信息技术的整合课，她巧妙利用网络技术，让孩子们自己去听音、记忆、学习、谈论，在直观的现代化教学中提高着学生的英语听、说、读、写的能力。
在西五小学，学生有着浓厚的学习英语的氛围，每天一节英语课，多媒体英语互动课，外教辅助英语的学习实践课，为学生们提供了活学活用的广阔空间与氛围，打破了传统外语教学中书本化、应试化的模式，让学生们不仅会说、敢说，更乐于说，体验到了学习的成就感，形成了外语学习的良性循环。
◆语文教学：让学生尽享诗意人生之“香”
“3A”和“3A+1”特色教学之三——语文教学。昨天的活动中，我们耳边始终回荡着琅琅的读书声，妙语连珠的故事会、热火朝天的成语接龙、韵味悠长的诗词诵读把我们带到了美好的童年。三年七班的诵唱词《水调歌头》，“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”，在诵读和演唱中品味着古诗词的优美韵味。
语文是学生学习的重要基础，因此从关注学生终生学习的需要出发，西五小学在“3A”和“3A+1”特色班的教学中，特别重视进行语文学习的阅读积累和良好学习习惯的培养。阅读的内容广博丰富，有一至六年级必读的《三字经》、《千字文》、《论语》等国学经典，有向各年级推荐的整本读物《伊索寓言》、《郑渊洁童话》、《草房子》以及四大名著，还有学校精心编撰的校本教材。并在此基础上，打造阅读与写作相互促进的平台，训练学生在熟读成诵、理解感悟、搜集摘录、实践运用中进行积累，还通过开展快乐阅读节、讲故事比赛、读书汇报会、展评读书笔记、课外阅读知识竞赛、诗歌朗诵会、课本剧表演等多种形式的学习实践活动，为学生搭建展示的平台，引导学生在积累中享受成功的快乐，实现在实践中丰厚情感，在学习中提高能力。几年来，西五小学学生在国家、省、市作文大赛中有2000多人次获奖，在各级刊物发表文章百余篇。
◆艺术特色：让学生尽享多元发展之“美”
“3A+1”特色班的“+1”项目是多元的艺术课程。昨天的活动中，我们随同家长的参观队伍，欣赏了一个又一个班级的特长表演。身穿拉丁舞服的二年级学生跳起舞来就像参加国际比赛，孩子们两人一组，或旋转，或伸展，优美的舞姿让人赏心悦目。电子琴演奏班的乐曲演奏也是优美动听，二胡班、绘画班学生的汇报更是让人耳目一新。最让我们惊讶的是京剧班的小孩子，摆起架势来，还真是京味十足，举手投足间，颇有人物的造型特点，他们演唱的经典京剧《红灯记》、《沙家浜》选段，博得了大家的热烈掌声。中国京剧这一传统文化在西五小学的课堂上得到了传承和发展。
学校开设艺术课程的目的是让学生在学校里既能学到知识又能拥有一个特长，使绿色教育下的阳光课堂再一次焕发出勃勃生机。西五小学模特队在全国首届女子拳击锦标赛开幕式上进行表演；合唱队多次获得长春市“千童之声”合唱比赛一等奖；舞蹈队多次荣获国家、省、市大赛金奖；绘画班、珠心算特长班等都在全国、省、市级比赛中多次获金奖、银奖。各特长班的学生多次在迎接香港、台湾、日本、新加坡等国内外教育考察活动中展示，均受到高度评价，部分作品被专家带往日本、肯尼亚、香港、深圳等地宣传、展览。
标题四 专家点评：绿色教育为学生的一生成长奠基
“作为市区重点小学，西五小学有着鲜明的绿色教育办学理念，形成了课堂文化特色、德育特色、校园文化特色和三个校区和谐管理的鲜明体系。特别是多年来学校始终坚持进行卓有特色的课堂教学改革，在体音美分层教学、主题信息课研究等方面形成了突出的特色。”参加活动的专家说，这次活动就是西五小学日常教学活动的缩影和凝练，此次“阳光课堂·3A+1·HAPPY英语”活动中，学生的英语活动特色展示充分体现了学生平时学习的积累和学习能力的训练，展现了学生的综合能力。学生们在各种生活的模拟情境中，实现与外教、与同伴的交流互动，他们不仅是学习英语，更重要的是能够灵活运用。各个年级的学生都能积极参加，特别是那些小记者、小导游、超市售货员、邮局工作人员、交通警察等，都能将生活中的各个角色真实地再现出来。学生们在体验中交际，在交际中发展，不出国门就实现了异域语言的交流。学校首创的“3A+1”特色教学内涵丰厚，意义深远，对学生的一生发展都将产生深刻的影响。
◆记者感言：
没有更多负担、快乐轻松的学习，在健康向上、充满活力的环境中学习，这一直是孩子们和家长们的最大愿望，西五小学倾心打造的阳光课堂，赋予教育以生命的本性，在发展中体现生本，在个性中敦促发展。阳光课堂给学生的是一个轻松快乐的过程，是一种幸福的体验，是一座智慧的王国，是一片诗意的栖居地……多年来，西五小学以扎实的教育实践，促进了办学品质的不断提升，在实现学校多元化发展的同时，更促进了学科教学的特色化、精品化。该校通过严谨、精致、创新的课堂，为学生们学习各学科的基础知识和技能打下了坚实的根基；更通过创设多元化、个性化学习空间，培养了学生自主学习、创新求索等多方面的综合能力，为学生的未来发展插上了“翅膀”。
