3月11日，该校民族校区开展了全校期末质量分析教研活动。此次活动是在分学科分年级逐班质量分析的基础上进行的全校范围的质量分析教研，目的在于通过全学科老师集体研讨交流，加强质量意识，明确问题，研究切实可行的提质措施。

活动中，语文学科组长于淑燕老师对于语文组取得的成绩、发现的问题以及具体措施结合试卷进行分析。语文组每位教师对于试卷分析，既有题型分析，也有考点分析。反思平时课堂教学，提出了多条具体措施，明确了改进的方向和重点。

数学组长张丽老师在分析试卷整体特点后，结合常态教学提出了“目标、过程至关重要”、“加强教法研究”、“做好提优补差”几项工作措施，并结合数学组老师的思考展示了在分组教研时总结的“每人支一招”。其中，二年级数学教师姜婧提出的“学生小、注意短，课堂游戏来吸引；学中乐、乐中学，学习知识有兴趣”，给老师们留下了深刻的印象。

英语组长张一旗老师结合北京市英语课改方向及“知行课堂”特质进行了具体的分析，对每个年级的“一分两率”进行了统计，结合目前学生的情况进行了客观的评价，明确了阅读训练重点，并提出了具体的措施，以及落实策略的途径，出示了本学期英语组教研活动的重点研究主题，给其它科老师一个很好的借鉴。

教学干部李婕就三个教研组的试卷分析进行了点评，肯定了三位组长及语数英学科每位老师的付出，并提出了“多用数据说明问题”进行科学分析的意义。结合区六年级质量分析、集团各科质量分析会的内容，李婕老师对民族校区质量提升的目标、重点监控学科年级及管理措施做出了具体要求，使老师们在肯定自己成绩的同时，明确本学期提升质量的工作重点和方法。

来源：芳草地国际学校民族校区