随着课程改革逐渐走向深入，学校教育在发挥各学科独特育人功能的基础上，充分发挥学科间综合育人功能。该校在有效培育和践行社会主义核心价值观的基础上，将多学科与社会实践活动整合，各年级结合学科特点和教材内容，设计出具有年级特色的职业体验活动课程指导手册。前期，教师带领学生搜集资料，了解本年级体验内容及相关知识，并于3月11日组织1—6年级全体学生带着问题和向往走进了青少年职业体验基地——“迷你世界”进行相关职业知识学习，进行实地体验。

本次活动中，学生们带着对小小职业的憧憬，在自己喜欢的迷你职业中畅游、探索、体验。活动以“仿真”形式体验了银行职员、法官、交警、邮递员、缉毒警察、医生、造纸、制作冰激凌、磨豆腐、迷你电视台、面点制作等社会职业。同学们既感受到爸爸、妈妈、老师工作的不容易，也感受到各行各业工作的困难与乐趣。

让孩子们走出课堂，更好地了解社会、感知社会、感恩社会，加深学生自我认识，增强自信。此外，学生们在结伴同行的体验中，学会团结合作、相互尊重。

法官体验

迷你银行体验

空姐体验

来源：垂杨柳中心小学