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童女士的女儿小谢现就读于中国人民大学大三。童女士记得，孩子读书时，她也一度跟风，让孩子陷入寒假“狂学”的状态，那时望子成龙、望女成凤的家长们，最见不得孩子玩，平时还在网上互换培优作业，打印出来给孩子“加码”，唯恐孩子落在人后。那时的寒暑假，女儿除了要做培优作业和学校的寒假作业外，还要应对妈妈交流来的额外作业。这样的寒假，从女儿小学三年级一直过到初一。
女儿初一寒假的一个晚上，提前完成了作业的她坐到电视前。童女士见状心里不是滋味，张口便说：“要少看电视，你最近抓得不紧啊，再去做两道数学题……”话还没说完，温顺的女儿一下子爆发了，她指着妈妈说：“你就见不得我休息一下呀，非要把我累死才甘心吗……我恨这个家、恨学习！”说着女儿大哭不已，坐到地上抓扯自己的头发。童女士这才意识到事情的严重性。
当晚，童女士听女儿倾诉了一夜：在女儿眼中，学习是生活的代名词，自己虽然成绩不错，但从未感到快乐，她很羡慕班上那些后进生，因为他们不用培优，有时间玩。坐在培优班里，女儿感觉自己一天天老去，正如教室里的那些久失阳光的花草，迟早枯萎凋零……
看到女儿含泪睡去，童女士也落泪了。第二天，她没有送女儿去补习，让她在家看了一天电视，“教育的目的就是要让孩子将来能够快乐，如果说教育剥夺了快乐，那就是失败的。”那个寒假之后，童女士再不提培优之事，把时间还给女儿，让女儿恢复朝气。
童女士说，那个时候很多人认为她是在冒险、是不理智的行为，但是她还是坚持下来了，她不想女儿将来会升入哪所高中、大学，她的想法就是要给女儿一个快乐、阳光的心态。令童女士欣慰的是，女儿很自觉，不再培优后学习越发努力。中考时女儿考入省实验中学，之后高考又顺利考入全国名校。
“有的同事的小孩被擂进了大学后，放假都不愿意回来，因为父母留给他们的寒假印象太痛苦了，而我的女儿则不一样，她不止一次说感谢我。”电话中，童女士不由哽咽了。
