5月24日，十六中学组织初一年级学生参加“开放性科学实验课程”——机动车测速。本次活动由北京博雅智学软件有限公司送课，学生分小组合作进行活动。

　　学生通过欣赏赛车视频来提出核心问题——测速；教师设计导入问题进一步引发学生的思考并由学生自行设计测速方案，随后由学生仿照视频，小组讨论拍摄方法，完成限时拍摄活动，最终从视频处理出的数据计算出车速。整个过程无论是设计测速方案、拍摄视频，还是数据计算，都由学生自主合作完成。在专题探究过程中，增强学生对数据探究的兴趣，体会数据的价值、科学的魅力，理解数据探究在生活、生产和学习中的重要作用。

　　学生对科技实践课的上课方式和内容充满兴趣，课堂上表现出强烈的求知欲和动手操作的愿望，积极踊跃参与活动、探究问题。此类实践活动课更注重实施过程及学生在这一过程的自身体验与收获，既能满足学生发展的需要，又能提高学生的动手能力，从而培养学生设计、分析与解决问题的能力。

十六中学初一年级参加“开放性科学实验课程”

十六中学初一年级参加“开放性科学实验课程”

来源：十六中学