根据《关于开展2016年第五届朝阳区5·25心理健康关爱行动月主题活动通知》，体育场路中学于5月23日启动了以“发现自我，悦纳他人”为主题的5·25全校师生心理健康活动日活动。

　　本次“发现自我，悦纳他人”心理健康日活动，认真贯彻落实了教育部《中小学健康教育指导纲要（2012修订）》和《北京市中小学心理健康教育工作纲要（修订）》以及《朝阳区加强学校心理健康教育工作指导意见》的要求。活动目标旨在提高教师的心理健康教育能力，增强学生的心理获得感，促进家庭心理健康教育能力。

　　为更好营造良好的心理氛围，让心理关爱落到实处，此次心理活动日内容安排丰富，形式多样：心理咨询室董老师宣读心理活动日倡议书；心理校刊《心灵港湾》授书环节，主编老师详细介绍了校刊的编辑思想和内容调整，以及真诚希望刊物能成为老师和家长的教育工具以及学生的自我成长的有力抓手，起到抛砖引玉的作用。

　　为更好地普及心理知识和更有效地促进自我健康心理的调整，此次活动展板展示内容为：5·25大中学生心理健康日的起源；青春期学生心理健康标准；需要参与其中的“换个角度看世界”趣味心理图测试；心理暗示的强大作用；常见的心理健康与不健康心理维度的口诀或格言。学校电子屏滚动播放的内容则为：自我测试，“我是谁”以及自我意识的定义和作用；个体目前压力自测；促进自我发现的每种性格的优势；自我调整小秘方等。

　　此次心理健康日其他活动还有：每周二的心理广播；心理墙报精彩一瞬的学生照片展示；号召家校更积极协作的5·25给家长的一封信；体育场路中学教育征稿；心理咨询室开放以及体育场路中学心理发泄箱开通等活动。

体育场路中学启动“5·25心理健康日”活动

体育场路中学启动“5·25心理健康日”活动

　　来源：体育场路中学