6月22日，北京市志愿者服务活动研讨会在日坛中学实验学校晨光校区召开。北京市教委基教一处副处长王蕤、北京市基教研中心主任贾美华、中国教育学会教育管理分会理事长马宪平、北京市基教研中心综合实践研究室主任梁煊、朝阳区教育工会主席陈先豹、朝阳区教委德育科科长乔春江等领导参加了本次活动。

　　研讨会首先由日坛中学集团总校校长刘子远作学校经验报告。刘校长从学校概况、志愿者建设的课程基础、学校的变化、志愿者课程的总结与展望四个方面进行了介绍。晨光校区校长刘鸿雁从志愿服务课程的框架体系和实施模式进行了经验介绍。学校教师从志愿者课程的实施对学生和教师的影响方面进行了介绍。

　　志愿者活动展示课是本次研讨会的又一亮点，学校推出了九节精彩的展示课供嘉宾们选择。一二年级侧重于探秘志愿者和争当志愿者的课程、三四年级是践行志愿者的课程、五年级则是反思志愿者的课程。一（2）班的亲子志愿者课程最为热闹，家长与孩子一起选择服务岗、制定家庭服务计划，以家庭形式参与志愿服务；四（3）班的环保志愿者让人耳目一新，摒弃了传统的说教方式，而是通过动手实践以及小组讨论的方式，真正教会学生通过“变废为宝”的形式去社区宣传环保。“志愿服务，伴我成长”一课赢得了专家和领导的一致好评。1—5年级的小志愿者们打破年级界限，坐在一个课堂中与大家分享自己的志愿故事，在分享中感受志愿服务精神，并利用现场模拟的形式解决志愿服务中的困难，提高解决问题的能力。

　　王蕤副处长对日坛中学实验学校的志愿服务课程给予高度的评价，她指出学校的志愿服务不是一个两个活动，而是以课程的形式进行开发、构建课程体系和实施模式；教师在活动中进行适时、适度的指导，这样的做法走在了全市的前列，为全市的志愿者课程做了一个很好的示范。

　　最后，日坛中学集团刘子远校长表示在未来的建设中，学校将结合美德特色、综合实践活动特色、未来学校实验室特色等，继续将志愿者服务课程进行整合、优化，使之在提升学生核心素养方面发挥更大作用。“有了学生的志愿服务活动，校园文化就有了灵魂，师生文化才充满力量。”刘校长如是说。

　　来源：日坛中学实验学校晨光校区