不断学习，当好助手

左家庄二小  赵书明

     各位领导：大家好！今天的研讨会很受教育，也学到了很多，下面就自己的感受和想法，谈几点体会，有不妥之处请领导和同事们批评指正。

一、作为主任，要当好校长的助手，摆正自己的位置。

自己作为一名德育干部，有这样几句话我记得很牢：“到位、补位、不越位。”为准确定位, 我努力当好两个方面的角色，一是当好校长与教师的桥梁。 在管理中当好协助者的角色、管理者的角色、协调者的角色；二是做好工作计划的执行者、实施计划的指挥者；在学校决策中当好参谋者，在目标执行中当好调度者，在工作评选中当好督导者。只有做到“有位要到位，到位要有为，缺位要补位，补位不越位”,才能真正当好自己的角色，演好自己的戏。目前，我校班子3人，组长和部门负责人9人，可以说是一个团结的集体，能战斗的集体，2002年，我校被评为市级优秀师德群体，多项教育教学活动成绩突出，本学期又正在向示范校迈进，这些就是很好的例证。

二、       作为主任，先应了解干部的基本素质。

素质是反映人各方面基本状态的一组指标，是人们接受教育和发展的基础和前提。它是人的身心基本状态，人的素养。作为主任，既是实施者也是管理者。因此，首先要具备干部的基本素质，干部的基本素质包括的内容很广，我觉得大致概括为五个方面，即：思想道德、业务知识、专业能力、教育观念、身心素质等。

1、思想道德方面：要忠诚教育事业，有高度的事业心和奉献精神。要认真贯彻党的方针政策，要有政策观念。另外，干部要做 道德的典范，有三点要努力做到：一是要廉洁奉公，不谋私利；二是要有全心全意为人民服务的精神；三是要心胸广阔。干部是教师的教师，高尚的道德品质是促进学校优秀群体形成的向心力，是影响师生发展的原动力。

2、业务知识方面：要做到“两具有”，一具有一定的文化素养。有比较广博的文化科学知识，不能孤陋寡闻，要不断的刻苦学习，不断充实自己。二具有一定的专业知识，不仅懂得教育的基本理论，而且能熟练的掌握一、两门学科专业知识，有一定的教学工作经验。教师佩服的是教育教学的行家里手。

3、专业能力方面：这里包含两个概念，一是教育专业知识；二是管理工作能力。就管理能力，包括的内容也很多：组织能力、协调能力、交流能力、梳理能力、总结能力等等。

4、教育观念方面：教育在不断发展，改革在每时每刻，作为管理者要不断学习，不断更新自己的观念，使自己始终站在改革的前沿。如：“以人为本”的管理理念，从管理的角度讲，很早就已经提出，但我们是否真正理解？在工作中是否真正得到落实？有很多方面还需不断探索、不懈努力。

5、身心素质方面：首先要身体健康，每天能坚持8小时以上的工作，否则，一事无成。平时，要有吃苦耐劳的精神。其次，在性格修养方面，要具备三个方面的素质：第一，有冷静的头脑，稳重不浮，工作依时。做事迅速准确，有条有理。遇事处变不惊，沉稳不慌。第二，刚毅果断，出现问题能及时处理，迅速沟通与协调。第三，乐观开朗。能及时调整自己的心态，保持旺盛的工作热情。

三、       作为主任，要干中学，学中干。

1、工作要主动，不能事事缠着校长，要有自己的思路，要在干中学。

（1）明确目标有计划：这里所说的目标包含两个层面，一是个人的人生目标；二是所做各项工作的目标。 就人生目标而言，我想大家基本是一致的，因为我们已身处教育岗位，培养合格的、高素质的人才，就是我们的目标。至于工作的目标，是因人而异的，是要结合学校实际、个人能力、工作环境等等。就目标而言，不能过高、过大，在自己的岗位上做出成绩就是成功。

一所学校的学生没有特长，教师没有个性，学校没有特色，是教育的悲哀。有特色，有风格，才有风采，才有地位。一所学校有鲜明的办学特色是所有学校管理者追求的目标。这些理念就是自己在我校朱校长身边，在工作实践中，不断理清、不断升华的。

如：我校在教育工作中，每个学期都有明确的工作思路。 “三xi一润色”。就是上学年的教育思路，工作要细化、系统、戏做。使教育有其触动性，特色性，达到润物细无声的效果。

（2）不断学习求升华。  

人们常说：“干到老，学到老”，这句格言在现今这个充满竞争的年代里更显重要，学无止镜。学习已成为每个人的责任，做为一名教育工作者，更应该学识广搏，否则，有愧于教师的称号。特别是作为一名管理者，更需要学习，因为 管理是一门科学，是一门艺术。学校要发展，教师需指导，学生要教育，方方面面，都需要管理者去谋划、去协调。这些都需要学习。

就自己而言，是“文化大革命”的产物，虽然上了高中，但未真正学到东西，95年，在我38多岁的时候，主动参加了市委党校的本科班，98年，拿到了合格的毕业证。有这样两句话我记得很牢“世界上没有不适合学习的人，只有没有找到学习的适合方法”“献身于他人的成功，自己才会成功”。平时，我做到“五勤”即：勤动、勤看、勤问、勤记、勤思。

勤动。就是主动找机会去学习，包括各个学科，各个方面，不断自我充实。

勤看。就是抓紧一切时间多看一些好文章，使自己的大脑库存更丰富。

勤问。就是多向他人学习，不懂就问，在工作中养成良好习惯。

勤记。就是多动笔，“好记性不如烂笔头”，好句子、好点子及时记录下来。

勤思。就是多动脑，工作不明白 是做不好的，更谈不上出色。

如：在西里挂职学习期间，耿校长“深与实”的工作风格，给我留下了深刻印象。耿校长对问题能够深层次思考，管理工作规范到位。“工作要一步一个脚印，每一步都要踩出水来”。“问题不能过夜，管理者还要学会如何发现问题，解决问题。”“提高教学质量问题，每个教师都要认真学，深思考，主动参与，要结合实际，全面反思，将质量抓紧、抓实，让每个家长放心。”“质量是生命线，是学校发展的生命线，是教师生存的生命线，是学生发展的根本，是一流教育的核心。”在管理理念、管理方法、管理措施、管理经验、工作作风、人格魅力等方面，我学到了很多，有了新的提升。

另外，自己身边就有学不完的东西。我调入左二小 近三年，从朱校长身上确实学到了很多，无论从人格魅力、管理经验，还是从道德品质、工作热情，都使我有了耳目一新的感觉。观念新、点子新、管理方法新。我确实学到了很多东西。如：党员会上提出的“五多五少”。中层管理者会议上提出的 “五种意识”在“四风”建设工作中，提出的“三个引导”等。每次朱校长提出的内容都非常简明、准确、到位、有层次、站位高，每一次我都认真记录、整理，使自己有了很大进步。（专门记录本）

2、摆正心态干中学。

“不在其位不谋其政”这句话听起来有些不主动，但它又能告戒自己要把握忖度，那些话不该说，那些事不能做。平时，要不断调整自己的心态。朱校长就常说：“情绪不好时 你所做的工作就不可能做好”，因此，我校朱校长就非常重视思想建设。例如：在党员会上提出的“五多五少”。即：思想上多一点公，少一点私；工作上多一点精，少一点松；学习上多一点文，少一点图；生活上多一点雅，少一点俗；交往上多一点诚，少一点诡。多麽通俗、简洁、到位，内容具体，措施得当。

在学习的同时，还要注意实践。如：我们在教育工作中，明确工作主线，“一主线、两落实”。以“会唱三歌、会行五礼、会解三内涵” 为主要内容。以服务落实、工作落实为工作准则。在教育实施中，我们注重内心“触动式”教育。

在常规教育上。我们注意结合特色、结合实际，将常规要求编成“儿歌”，统一宣传、营造氛围，学生很快能够背下来，在理解实践中规范自己的行为。

3、学习方法求实效。    

作为学校的一名中层管理者，必须不断提高各方面的素质，打下坚实的基本功，苦练内功。这方面我认为应做到：听评课、学理论、常练笔、多倾听。

听评课是德育干部最基本的任务，因此，无论工作多忙，我都要抽时间走进课堂，完成听评课的任务。

学理论是每一位教师的必修课，社会在进步，教育在发展，教育教学上层次，必须学习，使我们所做的工作有理论依据，除各种组织的学习以外，自己还要多学习一些有关书报、杂志、书籍，不断充实自己，跟上时代的步伐。

常练笔是指自己的写作水平，作为一个管理者，要会做工作，也要会总结工作，更重要的是能够写得出来。所以，常练笔是必须的。

多倾听是一种虚心的表现，也是提高自己、不断进步的一条途径。倾听，还要会抓实质，多思考，并做适当记录，使自己能够得到不断提升。

总之，作为主任，学校的一名管理者，要不断学习、不断创新，改革的航程不会有现成的航线可走。放眼望，风光无限，再回眸，险峻交加，改革是我们的使命，作为管理者，就要与学校的命运风雨同舟。       谢谢大家！