3月10日,云南省德宏州盈江县发生5.8级地震;3月11日,日本本州岛仙台港东130公里处发生9级地震并引发海啸。大地震不仅造成了巨大经济损失,同时还造成大量人员伤亡和失踪。大地震中,青少年作为一个特殊受灾群体,受到人们的关注。如何修复青少年灾后心理、如何普及青少年灾难教育等话题再次引发人们的关注。
地震专家进校开展科普课
众所周知,日本是个多地震国家。据统计,全球每年有10%的地震发生在日本及其周边地区。在近几十年中,陆续发生过不少大规模强烈地震。因此,日本防震教育深入群众。然而,防震教育还未真正走进中国孩子的课堂,这个概念对中国的孩子们来说比较陌生,在突发灾难面前他们往往不能做出正确的处理。
3月17日,在盈江县第一小学,云南省地震局防灾研究所高级工程师赵晋明通过生动、详实的图片资料和大量的科学数据,从地震基本知识、地震应急常识、学校避震的方法和建议、震后心理情况分析,进行深入浅出的讲解,并结合本次盈江、日本地震的情况,给该校教职工和学生上了一堂生动的地震科普知识课。
在弄璋镇中学,云南省地震局应急救援处处长郑世远围绕“地震如何发生、发生地震时我们怎么办、地震发生后我们该如何做”等问题进行了讲解,并与教职工进行互动交流,解答问题。
云南省地震局防灾减灾处处长谷一山感慨说:“通过普及地震知识的讲座,告诉同学和教职工不信谣、不传谣,稳定了学生情绪,增强了师生防震减灾意识,确保了正常的教育教学秩序。”
灾后青少年心理健康需引导
对于地震灾区的孩子,当他们亲身经历了地震的恐怖瞬间,亲眼目睹了灾难摧毁生命的场景后,很可能会产生灾后急性应激障碍,埋下心理隐患。中国青少年研究中心副主任孙云晓特别指出:“父母如果能给孩子精神上的支持和安慰,帮孩子重新塑造对生活的美好憧憬和渴望,就能很好地引导孩子走出来。”
“如果孩子的心灵创伤不能得到及时疏导和救治,这种心理创伤的阴影可能会伴随孩子一生。”孙云晓表示,相对于大人较为成熟的心理水平,孩子稚嫩的心灵缺少对灾难心理的应对经验和宣泄渠道,更不懂得梳理和控制自己的情绪。
家长理性判断引领孩子成长
据了解,此次日本的地震海啸对中国地区直接影响并不大,但灾后的“核危机”所带来的冲击力和各种恐慌已经在各地蔓延开来。
在北京市朝阳区垂杨柳一中门口,一位李姓家长对日本震后“核危机”的看法颇为理性。他告诉记者,“家长要是没有理性判断,那成年人所产生的焦虑和恐慌心理很容易波及孩子。所以,科学的灾难教育包括科普知识外,还应包括对待突发事件的正确心理培育。”
孙云晓认为,相对于成人理性的抽象逻辑思维,孩子更多的是形象思维和直观体验,他们会更多地从父母所流露出的情绪来对事情的性质和严重程度进行判断。所以,父母流露出的焦虑恐慌更容易引起孩子的心理恐惧。“孩子的健康成长,需要成年人的理性与镇定,需要成年人做出榜样,这样有利于孩子长大后面临灾难或谣言时,会展现出理智、勇敢的一面,而不是出现畏惧、恐慌的心理障碍。”
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全国人大代表游吟歌:应尽快在全国实施“校安工程”
本报讯(记者 张晓震 通讯员 徐春浩)校园安全问题是今年两会热点话题之一,尽快在全国实施“校园安全建设工程”是全国人大代表、河南理工大学音乐学院副院长游吟歌最为关注的问题之一。
“校园安全事故多是由于校园内部管理不当造成的。”游吟歌说,近年来,校园挤压踩踏事故、体育活动事故、暴力事故、自然灾害事故、食品安全事故、学生心理疾病等各类安全事故皆呈上升趋势。
“一方面是校园安全事故频发,另一方面是学校安全教育现状薄弱,没有相应的校园安全管理体系和制度,没有校园安全风险评估体系,在校学生的安全知识和安全技能教育几乎是空白,这导致学生的安全状况处于低设防或不设防状态。”游吟歌说,“纵观以往的校园安全事故,不难发现我国校园安全管理存在着安全意识不强、安全知识缺乏、学生自救和自护能力差等突出问题。全面实施‘校园安全建设工程’,尽快提升师生安全意识和自护能力,避免因疏忽大意、过失失职而导致的校园安全事故,已迫在眉睫。”
游吟歌认为,应对所有学校特别是中小学实施安全风险评估,做好危险源的监控工作,做到事前能预防,尽可能避免危险发生;建立规范的校园安全管理体系,包括安全管理制度、管理机制、应急预案和安全管理队伍(专兼职)各个方面,提高应对校园安全事故的能力;从培训校长开始,有系统地对全体师生进行安全知识教育和安全技能培训,并进行安全演练,切实提高师生的应对事故能力和自救互救技能;组织编写适合本地特点的安全教材,使安全教育走进课堂,落到实处。
“在这方面,河南理工大学有着独特的优势。”游吟歌说。据了解,河南理工大学建有全国第一所“实体性”以应对突发事件应急管理为学科特色的学院——应急管理学院,在全国应急管理领域具有领先地位。作为中国“双法”学会应急管理专业委员会教育工作委员会挂靠单位,该院拥有全国第一个应急管理类本科专业——公共安全管理专业。此外,该校还建有全国最具专业水平的民间应急救援队、全国高校首个大学生应急管理协会等。