精彩导读

在中国教育环境中，郎平的执教理念给我们带来的启迪是有益的，只希望，在狂欢之后，我们的教育者能得到更多，学到更多，在我们教育改革的道理上，能够不忘初心，砥砺前行！

当中国女排在里约第三次站上奥运之颠的时候，仿佛整个世界都沸腾了，所有的中国人，不管认识与不认识，都在朋友圈里相互庆贺、狂欢，似乎一下子找到了中国人一种满满的自信！在这狂热的背后，反思郎平执教女排的艰辛历程，有网友不惜用“女王”、“圣母”的桂冠来赞誉她，甚至强烈要求郎导去男蓝、男足执教，真是一场疯狂的精神盛宴！但中国体育靠一个郎平能拯救得了吗？

这让我不免想到了我们的基础教育，带着功利目的的应试教育正吞噬着中国的未来，从上到下，都看到了教育的问题，都在努力尝试着各种各样的改革，但奏效甚微。那么，从郎导的女排执教身上，我们是不是可以得到一些启迪呢？我想，答案是肯定的！

1 启迪之一：不忘初心，快乐追求

观看现场直播的观众可以注意到，中国女排在先输一局的情况下，这些女孩们并没有把灰心挂在脸上，仍然洋溢着自信、快乐、淡定的表情。比赛总是残酷的，有比赛就有输赢。但输赢不是奥运的初衷，更快、更高、更强才是奥林匹克的精神所在，那么快乐、积极、向上就是这种精神的源动力。

我注意到在郎平之前，中国女排经历的是魔鬼式、封闭式的训练，甚至连手机都得上交，这种高强度、高压力的训练并没有赢得胜利的高度，反而让人精神近乎崩溃，也悖离了奥林匹克的快乐精神。在这方面郎导的严爱有加、宽紧相济反而迎来一个又一个的高峰。

在战胜巴西队回奥运村的那天晚上，郎导并没有像高考前的班主任那样去收缴考生们的手机，只是轻轻地说了句：“回村后就不要再刷朋友圈刷微博了，放下手里的一切赶快休息，战斗还没有结束。”就像妈妈在关照她的孩子们。甚至在决赛当天早上，郎导没有带队员们进行战前宣誓，而是带她们玩起了游戏，让大家放松紧张的心情。

然而看看我们的教育，从小学开始，到初中，到高中，每个学生、每个老师、每个学校都崩着紧张的神经，死记硬背，题海战术，考试排名，有的学校为了加强主课训练甚至取消了音乐、美术等素质教育的学习，忽视了课外活动，忘了教育的初心。

1936年毛泽东主席给延安抗大题写了“团结、紧张、严肃、活泼”八个大字，这也一直被视为学习的初心。但现在只有紧张没有活泼，只有严厉没有严肃，只有纠结没有团结。在许多家长与老师的眼里，成绩成了惟一的追求，但我们不难看到，许多在以成绩论英雄氛围中成长起来的所谓人才因为缺乏心理的健康成长，最后都成了“问题少年”。所有的这些症结所在我们难道不应从郎导的执教理念中得到一些启迪吗？

2 启迪之二：专业执着，永不言弃

中国女排的成功并不仅仅是女排精神所能成就的，更关键在于，专业的事让专业的人干！在郎导执教初期，就摒弃了一些官场作风，对执教团队的要求就是专业、奉献、团结。面对一次次出任体育官员的诱惑，她都毫不犹豫地谢绝了，她比谁都清楚自己的定位所在，几十年如一日地执着于排球执教事业，甚至面对国人的误解、报酬的低微都未有丝毫动摇，她与她的团队一起永不言弃。

面对事业是这样，面对每一个队员也是这样，在郎导的眼里每一个位置都同样重要，每一个队员就像盘中的每一颗棋子，都有可能决定着整盘棋的胜负，每个人都不可言弃！

而在教育界最为人诟病的是班分快慢，人分优差，从小学开始就埋下了等级观念。而那些所谓的教育管理者也越来越官场化，不懂得教育原理，离专业越来越远。如果教育再这样一味地任性，一味地拔苗助长，结果只能与男足一样殊途同归。教育均衡化发展、专业化引领不能只停留在文件上，要化为实践贯彻落实！

3 启迪之三：砥砺前行，终得硕果

在赛后央视记者采访郎导时，郎导表示，在比赛过程中，她们更注重的是过程，结果该是怎样就是怎样，没有太多的考虑。她要求队员们一分一分地咬，不要慌，只要有机会就坚决拿下！正是她们顽强地拼搏，一步一步地抵达胜利的终点！如果说谁参赛不想得金牌那肯定是假话，但金牌只有一块，更多的只能享受抵达金牌过程中的愉悦。过多地强调结果就会忽视过程的愉悦，惟有尝尽拼搏的艰辛与压力。

现在去学校里看孩子的脸，很少能找到“阳光灿烂”、“快乐无忧”的脸，应试教育让他们时时面临竞争带来的压力与紧张。老师恨不得把全部知识塞进学生的脑海里，急得不行；学生也恨不得在脑袋里装个百度软件，什么问题都难不倒，拼命地填海式的学习，违背科学合理的安排，难以进入淡定状态。循序渐进的学习方法成了落后的代名词，超越发展成了教育上的一种创新。

于是乎，幼儿园上小学的课，小学上初中的课，实践上高中的课，你追我赶，却把原本应该充满天真、充满想象、充满快乐的孩子培养成了一台台加班赶件的机器。古话说，一口吃不了一个大胖子。可我们的教育硬是想去反证这句话，以示教育的超前性。可想而知，过早成熟的果实所带来的只有短暂的假性的愉悦，而后更多的是带来身心的摧毁。

无疑，在中国教育环境中，郎平的执教理念给我们带来的启迪是有益的，只希望，在狂欢之后，我们的教育者能得到更多，学到更多，在我们教育改革的道理上，能够不忘初心，砥砺前行！