中国教育品牌网讯 2017年1月19日，怀柔五中和怀柔区王长青特级教师工作室，邀请首都师范大学教科院副院长、首都基础教育发展研究院常务院长、教育部首都师范大学基础教育课程研究中心副主任张景斌教授到怀柔五中给全体教师和工作室成员做关于教师成长的若干问题方面的报告。

吕海瑞校长主持了报告，向教师们介绍了张教授的主要工作和研究方向。

张教授从“我们怎么认识教师专业化、怎么认识我们自身的专业发展、怎么认识教育研究”三个方面对教师们进行了专业化的辅导。

通过讲座教师们提升了对教师专业化的认识，了解了教师专业化成长发展的不同阶段，以及教师专业化对教师发展的意义。

在我们怎么认识教师专业化成长方面，张教授提醒教师们要有几个清醒的认识：

1、对教育意义有清醒的意识：

2、对所教学科特点的教育意义有清醒的意识：

3、对自己正在教授的内容在整个学科体系中的地位和它们怎样整体地显现其教育的意义有清醒的意识：

4、对教育的意义怎样在自己的学生身上得到实现有清醒的意识：

对教育研究的认识方面，张教授以怀柔五中老师的研究课题为例，从什么是研究、如何选题、研究内容如何描述，问题、目标、内容之间的逻辑联系，等方面进行了具体分析。

讲座结束后张教授又和教师们进行了热烈的交流，王长青、莫慰、李艳茹等老师谈了听报告后的收获和体会，并对研究中的一些具体问题又和张教授进行了探讨。

最后，吕海瑞校长进行了总结，对张教授的讲座进行了精彩的点评，并对教师的专业发展提出了殷切的期望。

专家讲座在热烈的掌声中，圆满结束，并期待着今后有机会和张教授再次的交流。