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怀化新闻网讯（梁晓刚 谭杨涌）会同教育办得怎样？整体发展水平如何？还存在哪些“短板”？近日，怀化市人民政府教育督导室对会同县进行了第三轮教育工作两项督导评估考核市级初评，给出了一份“成绩单”。5月8日至10日，由市人民政府教育督导委员会副主任、省督学、市教育局党组成员、主任督学石明林带队的市教育督导评估考核组，深入会同县教育、财政、城区学校和幼儿园，以及堡子镇、地灵乡等中小学和幼儿园，采取听汇报、查资料、走访师生、实地踏看等形式，分县级政府教育工作督导评估综合性指标和学前教育、义务教育、职业教育、普通高中教育督导评估指标五个部分，对该县人民政府教育工作和县级党政主要领导干部教育工作实绩进行了为期两天半的督导评估考核，全面评估教育发展水平，查找问题“短板”，提出整改意见，为该县2018年迎接省教育工作两项督导评估进行了一次“模拟考试”。

5月11日，评估考核组召开了意见反馈会，宣读了评估考核报告。报告充分肯定了近年来会同教育工作在教育管理机制、教育经费保障、教育基础夯实、教育发展水平等四个方面取得的成绩，并客观分析在公共财政投入、教师队伍建设以及义务教育、职业教育、学前教育发展等指标上存在的问题和“短板”，提出了整改意见。

评估考核组组长石明林认为，与怀化其他县市相比，会同教育可以说是“怀化教育的一张名片”，并用“四个最”概况：“有最完整的教育体系、有最好的教育资源、有最好的经费投入管理机制、有最好的教育发展氛围”。但也还存在“经费投入、学前教育、义务教育、职业教育、普高教育”的“短板”和“补丁”。 石明林就全面落实教育投入“两个比例、三个增长”、进一步改善农村学校办学条件、化解教师队伍结构性矛盾和城区学校大班额提出了指导意见。同时，就如何抓好问题整改，做好明年迎接省里督导评估考核提出了针对性意见建议。