中国的教育被视作“应试教育”,“一考定终身”。因此,国内教育培训市场出现“疯狂的学而思”是市场的需求,被当做是焦虑家长的心理缓解剂。而最近“封杀”学而思的行为,是头痛医头的表里做法,并不能解决问题的根本!

学而思整个课程体系,就4个字:超前、操练。超前:把学校未学的内容提前学,小学生可能会学习初中甚至高中的内容。操练:通过反复解题操练,固化解题思维,把应试规则得分模式化。这就是学而思培训的核心思想。但这种题型操练模式的结果就是,一个活生生孩子进去,一个答题机器出来!扼杀了孩子的天性和孩子无数种可能的未来!
作为教育机构的一员,霍博学院不反对补习,但补习应该是对现有框架内知识不足点的补充,而不是超前学习!教育部也多次发文,禁止“拔苗助长”式的超前教育和强化训练!教育部力图推行素质综合教育,全面培养学生的综合能力。我们要的是具备解决问题能力的活生生的人,而不是解答问题的机器。
教育是一场马拉松,是贯穿一个人终生的行为。霍博学院认为,相比囫囵吞枣灌输下一堆知识、解题技巧、考试方法从而在考场上拿到高分,掌握到自主学习能力、学会独立思考、具备批判性思维等要重要得多。

霍博学院创始人王静老师说:我们不能撼动国家的教育体制,但是我们能够在这个大前提下拾遗补缺,让孩子的学习尽量的轻松快乐!把课堂还给孩子,让孩子自己在科学实践、探索求知的过程中,发现问题并解决问题。让孩子去享受发现、验证、获取知识的过程,而不是仅仅成为知识的吸尘器。
马云说过,中国本土的教育,更偏向于教知识,但其实“教”和“育”是两个概念。教,教授的是知识;育,培养的是文化。而霍博所要做的,不仅仅是教给孩子们以知识,更是培养他们掌握知识的能力和自主思考、解决问题、动手实践的能力。
让每一个孩子都成为最好的自己,应该是每一位教育工作者的使命!
令人宽慰的是,国家的教育也在不停地改革中。正如下个月在浙江、上海实行的“新高考”,分数将不再是唯一标准!相对应的,中学生《生涯发展规划》课程也正式发布。以核心素养提升为目标,为学生提供生涯、生活、心理、学业和德育等方面的全面指导。
相信随着社会的进步,我们会有更多类似霍博学院这样的培训机构新选择,学校与培训机构强强联手,让我们的孩子不再沦为答题机器!
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