2017年8月26日早上八点，北京市第二十中学附属实验学校一年级新入学的小朋友们在家长的陪同下走进了他们的新学校、新班级，开启了新生入境教育课程的常规学习之旅。

为了让一年级的新生更快更好地融入全新的小学环境，二十中学附属实验学校的入境教育课程已经成为常规。学校领导和一年级团队十分重视孩子的入境教育，在假期做了大量的准备工作，老师们7月初就逐个和新生家长取得联系，7月中旬建立家长微信群，下发假期注意事项等相关信息，8月份解答了家长们对于孩子入学的相关问题，形成了良好的家校沟通。并在入境教育前进行了以“做启蒙教师光荣”为主题的分享与研讨。

入境教育第一天

8月26日，入境教育拉开了帷幕。首先，鲁校长向一年级新生家长介绍了一年级的师资，一年级各班的班主任老师与家长进行了简单的交流。紧接着，高主任给家长们带来了家长的入境教育培训。对于孩子们的入境教育，一年级全体教师从校园内主要的习惯养成入手，就规则意识、课堂常规、文明如厕、安全接水、“三轻三静”、用餐礼仪，以及“脊梁音量”的级别和用法，去专业教室的注意事项等主题进行分课时讲解，采用实际演示和模仿训练相结合，耐心细致地对新生展开了生动的学生行为规范教育。

在茶水间，老师们反复地给孩子做示范，不断地提醒孩子们需要注意地事项。

中午用餐时分，孩子们迫不及待地排队打餐，教师们以及打餐的工作人员不厌其烦地询问着每一个孩子，听着孩子们礼貌地说“谢谢您”，老师们会心地笑了。打餐完成后，孩子们回到座位，津津有味地吃起来。很多同学都记住了老师讲的“光盘行动”，做到了“吃多少打多少”，珍惜粮食。

经过一天的反复训练，孩子们取得了很大的进步，不仅熟悉了学校，认识了新老师和新同学，而且在丰富有趣的培训活动中树立了规则意识，懂得了与人相处的礼节和规则。从见到老师害羞甚至害怕到主动微笑地向老师问好、行礼，从在走廊上大吵大闹到时刻谨记“轻声右行”、“轻言细语”、“安静有序”，从刚开始来到教室坐的歪七扭八到下午离开教室时的身姿端正，从对规则的模糊意识到遵守、维护规则，从入校时的拘谨到离校时的留恋与开心。家长也从不放心到放心，从担心孩子不能适应到放学时露出了会心的笑容。

入境教育第二天

27日是入境教育的第二天，老师们主要讲解了集会的礼仪与要求，阅读的习惯与注意事项，以及进专业教室上形体、音乐、美术等课程的要求、礼仪等。老师们讲解细致入微，孩子们专心致志地听讲，积极举手发言，早就将刚入学的焦虑心情抛之脑后。

经过了一天的相互认识和了解，孩子们逐渐熟悉起来。年级组织书籍漂流活动，每位学生自愿带来一、两本儿童读物，建立班级图书角，与同学们进行书籍分享。孩子们在课余时间安静的读书，每个课间都有意外收获，静享着阅读的魅力。还有孩子主动邀请鲁校长与共读，他们沉浸在书的世界里。

入境教育第三天

入境教育的第三天，老师们主要针对安全问题、正确的写字方式以及精神的“脊梁坐”进行了细致的讲解，并对三天的入境教育学习进行了复习与小结。在最后一节课，年级组组织全体同学进行表彰总结大会。将三天的学习成果用照片一一展示。孩子们从最简单的师生问好开始到学会做好课前的各项准备工作；从无所适从的凌乱集队到向集合迅速、队列整齐、行进有力……

鲁校长参加表彰会，并肯定了孩子们三天入境教育的成果，她勉励大家，争取做一名合格的小学生，并通过自己的努力，成为光荣的“小脊梁”。

孩子们拿着小奖状、脊梁卡兴趣高涨，他们用稚嫩、清脆的嗓音朗读行为习惯歌谣，沉醉在成为一名小学生的幸福中。

“懵懂的小豆包”在入境教育课程中收获满满，充分感受到小学生活的点点滴滴，在不断学习和训练中孩子们逐渐融入了小学生的生活，深深地爱上了二十中附属实验学校这所美丽的校园。