信息化技术的兴起为传统行业带来了巨大的变革，云计算作为信息化领域的最新技术，已经成为众多科技人员重点研究的对象，在各个行业内应用越来越广泛。北京圣陶教育科技有限公司首席技术官崔炜婷一直从事教育信息化技术的研究与推广工作，她将云计算应用于教育信息化变革当中，研发出了先进的“可视教育云”技术，为我国的教育改革带来了开创性的改变。

崔炜婷告诉记者，云计算使计算分布在大量的分布式计算机上，而非本地计算机或远程服务器中，用户数据中心的运行将与互联网更相似，这使得用户能够将资源切换到需要的应用上，根据需求访问计算机和存储系统。云计算具有超大规模，能赋予用户前所未有的计算能力，支持用户在任意位置、使用各种终端获取应用服务，人们只需要一台笔记本或者一个手机，就可以通过网络服务来实现我们需要的一切，甚至包括超级计算这样的任务。云计算具有高可靠性，使用了数据多副本容错、计算节点同构可互换等措施来保障服务的高可靠性，使用云计算比使用本地计算机可靠，同一个“云”可以同时支撑不同的应用运行，其规模可以动态伸缩，满足应用和用户规模增长的需要。此外，云技术的自动化集中式管理使大量用户无需负担日益高昂的数据中心管理成本，用户只需要花费较低的费用就可以充分享受云计算带来的便利，以完成以往需要花巨额费用，并需要数月时间才能完成的工作和任务。

目前，云计算技术也在不断的发展和完善，随着服务器等硬件技术和相关软件技术的进步、软件应用环境的逐步发展成熟以及应用要求不断提高，通过虚拟化，云计算技术具有提高资源利用率、节能环保、可进行大规模数据整合等特点，成为了一项具有战略意义的新技术。崔炜婷表示，云计算数据中心与传统数据中心有所不同，它既要解决如何在短时间内快速、高效完成企业级数据中心的扩容部署问题，同时要兼顾绿色节能和高可靠性要求。目前，高利用率、一体化、低功耗、自动化管理成为云计算数据中心建设的关注点，整合、绿色节能成为云计算数据中心构建技术的发展特点。此外，先进的云计算操作系统是云计算数据中心运营系统，可以实现极为简化和更加高效的计算模型，以低成本实现指定服务级别、响应时间、安全策略、可用性等规范，采用分布式存储的方式来存储数据以保证其高可靠性和经济性，从而为用户提供廉价可靠的海量分布式存储和计算系统。

崔炜婷从事教育信息化技术研究多年，她认为将云计算应用到教育信息化技术当中，对教育改革有着非常重要的意义，可以发挥学科优势，促进教学目标达成。通过云平台，教师可以在教学内容、教学要求、教学进度上进行适当的调整，基于教学的实用性、可自学性的特点，根据不同学生在学习进度方面的差异，开展个性化的教学。教师可根据学生的情况，改变以往的限制，在学生的配合下制订个性的学习计划和方案，大大提高学生的自主学习能力。教师还可以在云计算平台建立班级账户，根据学生的学习情况进行分别管理，学生可在平台内学习完成课业，教师既可以把协作平台当作教学平台，也可以将其变成为学习资源的展示平台，完成学生学习内容的补充、作业修订、评估记分等，可大大节约教师的时间，提高管理效率，也为学生的学习进步提供了信息化支持。

崔炜婷将云计算技术与多媒体处理和通信技术相结合，研发出“可视教育云”专业教育平台，这是我国第一个集云计算技术和视频技术为一体的专业教育平台，可以向学校提供清晰稳定、高速、标准化一站式的视频通信云服务。该教育平台融合了网络学习、移动学习等多种学习方式的特点和功能，更多学校开始利用其把教育资源通过互联网进行公开共享，使学生在课后、校园外也能随时随地的进行学习。教育领域的专业人士们认为，崔炜婷的研发成果为我国的教育领域提供了整体的可视化校园解决方案，可满足多种形式的集团校、主分校、联盟校办学需求，有效推动了我国教育均衡化发展。